首先孩子的好动是属于正常的,还是异常的要加以明显的鉴别,如果是出现了儿童多动症的情况,那就要找专业的人员进行心理的引导。如果只是简单的比较调皮,活泼,喜欢乱动,那建议家长可以多和孩子沟通或者是平时多注意这方面的管制。但是在教育的过程中一定要有耐心的进行引导。
当丫丫的幼儿园老师常常向我反映孩子在课堂上小动作多,不停地说话、无法集中注意力听课时,我非常焦急,担心孩子是否有“多动”的倾向,因为孩子已进入学习困难、不愿意上幼儿园的不良状态之中。当我对此迷茫且束手无策之时,“美希儿童教育”走进了丫丫的生活。现在丫丫已进入第二阶段的训练了,丫丫的“家长联系手册”上不再出现“专注力有待提高”的评语了,丫丫不再为每天的家庭作业而发愁,不再为难以下笔的英文字母而痛哭“我总是写不好的”,不再把“3、6”反着方向写了,因为老师的表扬不再厌学了。
宝宝的这种情况有可能属于多动症吗?平时应该给孩子,注意让他做好多讲故事多看书,慢慢的稳定孩子
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李晓瑜 主任医师 中山大学附属第一医院
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宋燕燕 主任医师 广州市妇女儿童医疗中心
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于力 主任医师 广州市第一人民医院
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于力 主任医师 广州市第一人民医院
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于力 主任医师 广州市第一人民医院