儿童学习障碍是一种异质性综合征,智力正常但在学习的某些方面存在特殊障碍,可能由中枢神经系统功能障碍引起,且非感觉器官、运动能力缺陷或情绪、教育问题所致。需及时关注,必要时就医。自行处理身体不适可能加重病情,及时就医并遵循医生的治疗方案是关键。
1.症状表现:如阅读时错读、漏读,书写困难,计算错误等。
2.发病原因:包括遗传因素、大脑发育不完善、环境因素等。
3.诊断方法:通过专业心理测试、学业评估等来判断。
4.治疗方式:心理治疗,如认知行为疗法;教育干预,制定个性化学习计划。
5.药物辅助:可能用到哌甲酯、托莫西汀等,但需遵医嘱。
6.家庭支持:营造良好学习环境,给予孩子鼓励和耐心。
儿童学习障碍并非不可改善,早发现、早干预,能帮助孩子更好地学习和成长。
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院