首先,从您的两次提问来看,您自身就是一个过于紧张的人。家长是孩子的第一位老师,家长的所有言行都会对孩子产生潜移默化的作用,因此,要想解决孩子的问题同,就得先解决您自己过于紧张的状态。您要学会“放下”、“放开”,就象我们的手,如果不把手上已经握着的东西放下与放开,手是无法再去拥有什么的,对吗?只有我们的心能够开朗,才有可能感受更多的外界信息,才能对外界事物更加的宽容。希望您能真正成为一个开心、自信、放松的人,那样,孩子才有可能慢慢被默化。建议不要再在孩子出现皱鼻、眨眼的时候去望孩子,就算看到,也要装作没看到。孩子自己都会说“妈妈我下次不这样了”,真的让人心痛与怜爱,但从侧面提示您对孩子比较严厉,至少眼神已经让孩子觉得害怕了。您越紧张孩子的情况,会越让孩子觉得紧张的,这就形成了一个恶性循环。基于同样道理,建议让老师也别去注意孩子的情况。“在幼儿园里是受约束的,她好象很不自在,不习惯”,因为孩子刚上幼儿园,自然会觉得紧张,加上在家里好动,一下子让她在幼儿园不能动,孩子自然会受不了,就会在别的地方动上一动。估计您的孩子是最近才上幼儿园的,等孩子慢慢适应幼儿园的环境,相信她的情况有好转,并慢慢消失的。孩子要有个健康的心理,成长才能真正健康。我不知道老师那方面是怎样的,因为幼儿园也应该是一个让孩子玩得开心的地方,而不是非要孩子循规蹈矩的地方,让孩子能自由地活动,那才是对孩子真正的好,想想我们成人自己,都是活在太多的框框内了,为什么不让孩子多些自由呢?建议跟老师沟通一下,可否对孩子别过于严格?但愿我的回答能对您有所帮助。
小儿癫痫的治疗:(一)原则指导家长、学校及患者儿对癫痫有正确认识,说明长期规律治疗的重要性,应坚持到医疗单位定期随访。安排正常合理的学习及生活规律,避免各种可能诱发癫痫发作的因;病因治疗;抗痫药物或手术治疗。(二)抗癫痫药物的使用原则诊断明确后,即应在病因治疗的同时尽早给予抗痫药物;严格按照癫痫发作类型选药;以单种药物治疗为主避免多种药同时合用,减少药物间相互作用而导致中毒或影响疗效;应了解主要抗痫药物的代谢动力学特点、剂量范围及毒副作用;药物开始使用时从1/2~2/3量开始,逐渐在医生指导下增加,服药开始后经历5个半衰期;坚持服药至末次发作后2~4年,服药过程中避免自行减量、加量、突然停药等,以免诱发癫痫发作甚至产生持续状态;癫痫病儿在治疗中若产生不好或有中毒表现时,应在医生指导下监测血药浓度并进行药物调整;注意抗痫药物毒性作用,虽然多数并不严重,但有些可危及生命。(三)癫痫持续状态的治疗病因治疗;保持呼吸道通畅;保护脑功能给予予高张葡萄糖(1gm/kg)以减轻惊厥后脑水肿等;止惊:首选劳拉西泮(0.05~0.1mg/kg静注,总量
应该注意癫痫患者的保健:(一)癫痫患者或其家属必须有一套系统完整的发病与治疗档案,记载发病情况、服药剂量、时间与反应,在就诊时交给医生,以评价治疗效果。(二)严格观察药物不良作用,定期检查血、尿常规、肝功等。(三)儿童患者可照常上学,成人患者不宜从事高空或水上作业、机动车辆驾驶、操作高速车床、高压电器及哨卫等工作。(四)患者可以结婚,遗传性癫痫患者按有关规定不得生育。去北京的大医院脑外科检查治疗:我最近看了一个报道通过手术治疗。手术治疗主要适用于难治性癫痫。凡确诊为癫痫后,经系统药物治疗,并在血浆浓度监测下治疗2年仍不能控制,每月发作在4次以上,病程在3年以上者,可考虑行手术治疗。外科治疗方法主要有三类:一类为切除癫痫源病灶或癫痫源区,如大脑皮质、脑叶及大脑半球切除术等;第二类为阻断癫痫放电的扩散经路,提高癫痫阈值,破坏癫痫的兴奋机构,如大脑联合(胼胝体)切开术、立体定向脑深部结构摧毁术(杏仁核、Fel-H区)等;第三类为刺激癫痫的抑制结构,如慢性小脑刺激术希望你的女儿早日康复!祝你们全家幸福!
预防流感的食疗方可尝试以下几种:
1、大葱烧豆腐:把大葱切成小段,...
杨汉勤 主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
这种情况很可能患了“高催乳素血症”。催乳素是垂体前叶分泌的一种激素,具有促进乳汁分...
叶长生 主任医师 南方医科大学南方医院
细针穿刺是一种检查方法,主要用于甲状腺结节的诊断,同时,,可以对甲状腺结节进行治疗...
邓爱民 副主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
按照世界卫生组织推荐的补碘范围就是每天100-1000微克。每天盐的摄入量在中国的...
冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
严格来说碘缺乏有什么症状要看在人的哪个阶段。从人体的发育来说,胚胎期到儿童、青少年...
冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
在甲亢治疗中,甲状腺功能的情况不是稳定不变的,所以应在医生的指导下,根据具体病情调...
王向宇 主任医师 暨南大学附属第一医院