如果是已经25岁了,如果要开发智力的话是可能会有一些困难的,但是您还是可以去选择一个专业的心理辅导师帮助您的,但是可能因为您的现在的病程已经比较长了,而且您的岁数的问题,所以您的智力的开发可能要比小孩子要稍微难些的,过程可能也要长些的,您是需要有些耐心的,其实对智力的要求和看法每个人是不同的,究竟什么样子是叫做智力提高了,这点是您必须得首先弄清楚的,把目标定的比较合适些,才是对自己有好处的,
学龄前期儿童智力迅速发展,主要表现在随意运动及口头言语的发展,观察力,注意力,记忆力,思维能力及想象力的发展,创造力的萌芽及发展,好奇多问是其特点,这是学前儿童智力开发的基础.学龄前儿童早期智力开发的基本方法是:①组织和安排多种游戏活动,从中培养孩子的各种能力;②引导孩子到大自然中学习,不断发展孩子的感知觉,发展孩子的言语,以及孩子的各种能力,简言之就是玩中学.
智能障碍根据病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性脑外...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
多数癫痫患者可以保持正常的智力,但却有小部分的患者出现不同程度的智能障碍,表现为思...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
轻度智能障碍的患者,日常生活能够自理,有的仅表现学习和工作能力下降、思维迟钝、情绪...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
依据可能的病因选择必要的有选择性的检查。实验室检查:血常规、血生化、电解质,注意对...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍是一组临床综合征,可有记忆、认知(概括、计算、判断等)、语言、视空间功能和...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院