当对专家的说法存在疑虑不想认同时,可能是因为信息理解偏差、个人经验不同、专家观点局限性、新研究成果未被纳入、自身知识储备影响等。 1. 信息理解偏差:有时专家表述的专业内容可能较复杂,导致理解有误。 2. 个人经验不同:每个人的经历和遭遇独特,可能与专家的普遍观点不契合。 3. 专家观点局限性:专家的知识也有其局限性和适用范围。 4. 新研究成果未被纳入:医学等领域发展迅速,新的研究可能改变既有观点。 5. 自身知识储备影响:自身知识不足或片面,可能影响对专家说法的判断。 总之,对专家说法有疑虑时,应保持理性和开放的态度,通过进一步学习、咨询专业人士等方式,综合判断以获取更准确的信息。
如果是真的对于学习没兴趣也学不好的话你可以试一下自己是不是在别的方面有长处,不过一些在[社会上基本的知识还是必须有的
这个三句两句可说不清,孩子的具体表现您也没有说。其实孩子天生都是爱学习的,可能您认为的学习就是学校教的课本知识吧?其实孩子天生是一张白纸,所有的一切对他们来说都是学习,比如冬天是冷的,而夏天是热的,连这一样是学习。
预防流感的食疗方可尝试以下几种:
1、大葱烧豆腐:把大葱切成小段,...
杨汉勤 主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
这种情况很可能患了“高催乳素血症”。催乳素是垂体前叶分泌的一种激素,具有促进乳汁分...
叶长生 主任医师 南方医科大学南方医院
细针穿刺是一种检查方法,主要用于甲状腺结节的诊断,同时,,可以对甲状腺结节进行治疗...
邓爱民 副主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
按照世界卫生组织推荐的补碘范围就是每天100-1000微克。每天盐的摄入量在中国的...
冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
严格来说碘缺乏有什么症状要看在人的哪个阶段。从人体的发育来说,胚胎期到儿童、青少年...
冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
在甲亢治疗中,甲状腺功能的情况不是稳定不变的,所以应在医生的指导下,根据具体病情调...
王向宇 主任医师 暨南大学附属第一医院