隔代教育,主体还是补充有一组不完全的数据统计,平均有50%的家庭是老人在帮着照看第3代;相关话题的争论热度也一直居高不下,我们应该如何正确看待这个现象呢?隔代教育日益成为主体?隔代教育占据主导并非偶然。一些上班族父母们会觉得,每天朝九晚五的日子很是辛苦,又忙又累,根本没时间照看孩子,就更没法腾出专门的时间教育孩子。可是,与自己带孩子麻烦多不一样,年轻一辈的父母把孩子交给祖辈来看管实在是“方便实惠”多了,一方面时间腾出来了,另一方面也省下了把孩子“全托”给幼儿园的经济开支。因为是亲人照顾孩子,年轻爸妈们可以相当放心,除此之外,作为“过来人”的爷爷奶奶在教育孩子上驾轻就熟,还可以替自己解决这个时期孩子出现的各种问题,何乐而不为呢?祖辈们对于年轻爸妈表示理解,儿女工作辛苦,这的确是事实,能帮他们分担些就尽量多分担些,毕竟养过孩子了就会感受到抚养一个孩子是多么的不容易了,再说还能享受天伦之乐。于是,越来越多的祖辈家长开始上岗“重操旧业”,给自己孩子的孩子当“爸妈”。隔代教育利大还是弊多?不可否认,隔代教育的确解决了年轻上班一族无法照顾孩子的难题。祖辈们从和孙辈们的一起生活、交流过程中也重温了自己年轻时期抚养孩子的乐趣,心态也因此变得年轻,享受当个“老小孩”的幸福和快乐,并且每天在和孙子孙女的相处中,一种融洽和谐的关系也在不知不觉地加深。另一方面,祖辈家长积累的生活经验、抚育孩子的经验,都是年轻父母所不及的。可是,在肯定隔代教育的积极方面的同时,我们也不能忽略它的消极方面,大多数老人基本上对孙儿们的教育采取溺爱的方式,这无疑会培养出一个自私自利、无理取闹的孩子;有时年轻爸妈在责骂犯错的孩子的时候,祖辈出于保护孩子的心理,常常会出来干预,而这样无疑给孩子人为地制造了一个“避难所”,以后每次挨骂都会跑到爷爷奶奶那里参上爸爸妈妈一本,给自己的错误开脱,长此以往,祖辈和父辈不同的教育方式容易让孩子变得“两面三刀”;另外,祖辈毕竟年纪已高,一些老年人的思维方式和生活习惯也会潜移默化给孩子,以至于让孩子养成“少年老成”的性格特征,间接剥夺了孩子玩乐的天性,越发的孤僻和冷漠。隔代教育最好是补充教育上之所以会出现这样那样的问题,根本上来说是祖辈和父辈教育思维模式上的差异。从社会层面上,面对着隔代教育盛行的局面,应该开展相关的亲子活动或者对祖辈家长进行一系列的“育儿资格培训”课程,让爷爷奶奶辈的家长教育思维模式跟上时代的步伐,转变一些不合时宜的教育理念,而这不仅是祖辈的调整,更是一个孩子成长形式的规范和调整。除此之外,在教育孩子方面,年轻父母必须要明确一点,隔代教育,自始至终只能是一个补充,自己该承担的对孩子的抚养和教育责任不能单纯靠“推”来解决,把孩子“推”给爷爷奶奶只能解决一时的困难,不会是长久之计。既然决定把孩子暂时委托给祖辈,那在教育孩子方面就要不断地和祖辈沟通、协调,不能“不闻不问,不管不顾”。减少一切对孩子成长不利的因素,努力给孩子营造一个良好的成长环境,让孩子身心健康地快乐成长。
肯定要有影响的。因为小孩子1--2岁是智力发育的时候。老人带孩子大都只关心吃喝的方面,而忽略了对孩子的教育启蒙方面。而且孩子不在跟前,肯定影响父母与孩子的关系。如果可以的话,亲还是自己带的好。
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