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年轻父母无意行为毁了孩子一生

家庭医生在线 2012/8/13 11:05:05

  年轻的爸爸妈妈们,面对刚刚来到世上的宝宝,兴奋之余总会感到手足无措,没有什么育儿经验,怎么教育好宝宝呢?!在照顾宝宝的时候,爸爸妈妈们常常想什么就做什么,受不了宝宝哭闹就容易大声骂他,总是说别人家的孩子比宝宝好等等,可是注意了!爸妈的这些小行为可是会毁掉宝宝一生的!不信?小编带你一见分晓!

  镜头1:刚结束产假回到岗位,每天就要开始忙工作了,回家还要照顾宝宝,新妈妈小叶感到很不习惯。可是还在襁褓中的儿子常常不是哭闹就是吵,越来越不耐烦的小叶忍不住大吼起来:“干嘛老是哭啊?哭什么呀!”……NG!

  小编点评:襁褓中的宝宝虽然还不懂得说话,但是他会直接感受到周围人的情绪哦!当妈妈不耐烦的对他大吼大叫的时候,他反而会更加害怕,哭得更厉害了。这样不仅问题不能解决,反而会给宝宝造成心理阴影,让宝宝从小就害怕妈妈了。生气只会让妈妈的情绪更糟糕,不妨慢慢地冷静下来安抚宝宝。

  镜头回放:新妈妈小叶刚结束一天的繁重工作,拖着疲惫的身躯回到家,看见襁褓中哭闹的儿子,立马将他抱在怀里,轻轻地摇晃安抚他“宝宝别哭了,是不是饿了呀,妈妈给你做好吃的好不好呀?……”然后分析一些宝宝哭闹的原因,看看宝宝是不是需要换尿裤了,或者是小肚子饿了想吃东西等等,小叶耐心地把宝宝安抚好,看到宝宝开心起来了,心情也轻松了。

  镜头2:周末终于可以睡个懒觉了,可是一大早2岁的妞妞就吵着爸爸小王跟他玩,刚从睡梦中被吵醒的小王很生气,大声地说:“这么早就大吵大闹,自从有了你,我没有一天睡过好觉的!继续睡觉,你怎么那么烦啊。”……NG!

  小编点评:2岁的妞妞刚刚开始懂事,听到爸爸这么说,会觉得是不是爸爸不喜欢自己了,爸爸的反应会让孩子产生罪恶感,从小在这种环境中成长,长大后妞妞会觉得自己是别人的负担,那后果可严重了!

  镜头回放:周末的早晨,小王终于有时间可以睡个懒觉,好好休息了。这个时候2岁的女儿妞妞却醒了还要自己跟他玩,小王笑了笑,把妞妞搂在怀里,安抚她说“妞妞乖,爸爸平时工作好累呀,妞妞先自己玩,爸爸再睡一觉再陪妞妞玩好不好呀?”再给妞妞一个洋娃娃,妞妞也懂事地不吵不闹了。

  镜头3:刚满1岁的强强开始调皮了,老是爱乱扔玩具,总喜欢在地上乱爬乱走,奶奶为他吃饭的时候都要追着他跑。妈妈看不下去了,一边帮他收玩具,嘴里一边说“看人家隔壁乐乐,吃饭的时候就乖乖地坐在椅子上,还会自己收拾玩具,哪像你一样让人操心啊!”……NG!

  小编点评:妈妈经常那自己的孩子跟别人做对比,老说强强不如其他宝宝,时间久了,他会觉得自己什么都不如别人,慢慢地产生自卑心理,长大后做什么事都没自信了。其实,妈妈不妨耐心地教导强强,让他向更乖的宝宝学习!

  镜头回放:调皮的强强又在吃饭的时候乱走乱扔东西了,妈妈只好停下来帮他收拾玩具,一边收一边跟他说:“强强这样乱扔玩具,又不乖乖吃饭可不是乖孩子哦,就不能想隔壁乐乐那样总是被爸爸妈妈表扬了,怎么办呢?只要听妈妈的话,以后自己把玩具收拾好,乖乖吃饭,强强肯定比乐乐棒,好不好呀?”

  镜头4:1岁半的贝贝已经开始依依呀呀地学说话了,今天刚好同事带着儿子来家里做客,小何把贝贝放在婴儿车里就出去招待客人,谁知回来之后发现同事的儿子欺负贝贝,于是小何就带着贝贝跟他“吵起来”:哥哥是大坏蛋,去你的,不要欺负贝贝……心里想着,只是开个玩笑而已,应该没什么大碍……NG!

  小编点评:妈妈意识到了没有呀!您这可是在教贝贝说粗话骂人呀!贝贝刚开始学说话,爸爸妈妈要教他一些简单的、容易学的词语,像教宝宝叫“爸爸”、“妈妈”或者叫自己的名字,千万不要教他骂人,这样宝宝长大了学会骂小朋友甚至是老师怎么办呢?

  镜头回放:小何发现同事的儿子在欺负贝贝,赶紧跑过去把贝贝抱在怀里,避免他继续被哥哥欺负,然后教贝贝说:“贝贝,这是哥哥,哥哥是来找贝贝玩的,来,叫哥哥!”让贝贝跟着自己学说话,贝贝依样画葫芦地叫着“哥哥、哥哥”,同事的儿子听了摸了摸头,觉得有点难为情了。

  镜头5:3岁小爽坐在沙发上看动画片,觉得肚子饿了就叫起来:“妈妈我要吃饼干!”想玩玩具了又叫起来:“妈妈,给我洋娃娃!”看到动画片里的小人儿有了衣服,小爽也想要了:“妈妈,我要新衣服!”……小郑马上放下手里的活,给小爽送来饼干和洋娃娃,还安慰她说:“小爽乖,等妈妈扫完地就带你去买新衣服啊!”……NG!

  小编点评:妈妈对小爽真是有求必应,要什么给什么,把她当成小公主一样呵护着,这样小爽是过得舒舒服服了,可是她长大以后,去上学了,会不会也这样对她的老师和同学呢?妈妈这样宠着她,她容易觉得所有人都要像妈妈一样听她的小命令,这可不利于她的成长呀!

  镜头回放:小爽像平常一样边看动画片边向妈妈提出各种小要求:“妈妈我要吃饼干!妈妈给我洋娃娃!……”小郑正在忙着打扫卫生,听到小爽的叫喊,走过来跟小爽说:“小爽都3岁了,应该学会自己的事情自己干呀,不然可会被其他小朋友笑话的。嘘!趁其他小朋友还不知道,小爽现在就自己去拿饼干和洋娃娃好不好呀?”小爽似懂非懂地点点头,安静地去拿饼干开心地吃起来。

  年轻的父母虽然没有足够的育儿经验,但是也不要灰心,面对跟这些事情相似的情况时,认真地思考一下自己的行为,问问自己:现在这样做,对宝宝以后有什么样的影响呢?然后再找出最好的应对方式,爸爸妈妈多花点心思,就可以避免让这些行为轻易毁掉宝宝的一生了!

(责编:方徽雯 )

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相关问答
Q:如何更好的教育好子女

■让孩子拥有一个温馨的家  首先,家庭成员之间,特别是夫妻双方要互敬互爱,和睦相处,孩子生活在这样的家庭中,自然会感到温馨和幸福。如果夫妻不和,家庭中经常吵吵闹闹,孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。孩子产生心理不健康的原因,主要由于缺少一个温馨的家庭环境和母亲不良的教养态度。  其次,家长要设法营造一个和谐的家庭氛围,使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣,如利用假日开展家庭娱乐活动,利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中,身心就能健康成长。  ■建立良好的亲子关系  亲子关系是指父母和子女的关系,这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。亲子关系本身具有明显的教育性和巨大的影响力。良好的亲子应该是民主的、平等的、相互理解的、充满亲情的关系,这也需要家长作出努力。  建立良好的亲子关系,家长仅有爱心不够,还必须有一颗童心,即能站在儿童角度去体察童心的需要,并能怀着一颗童心去满足孩子的心理需要。  良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。父母与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友,与孩子间能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成员,不仅受到父母和家人的关怀和爱,而且受到尊重。建立了这样的亲子关系,孩子就有了比较宽松良好的成长环境。一般来说,在这种环境中生活的孩子,情绪就会平和、愉快,有话愿意和父母说,会更懂道理,管教起来也更容易,也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。

Q:关于早教你了解多少?带宝宝上早教有必要吗?能收获什么?

早期教育不等于提前学习,专业早期教育机构将根据儿童的能力发展选择学龄活动,通过儿童与环境、教学、玩耍、父母、同伴互动促进儿童的健康成长,高质量的早期教育课程有以下好处:帮助父母更好地了解孩子,了解孩子的敏感时期,根据学生的才能教学;塑造孩子的良好个性,提高人际交往能力和环境适应能力;引导家长如何优化亲子互动和亲子关系;培养孩子良好的行为习惯,为入学做好准备。

Q:上课注意力不集中,总是想干点别的事,这个属于多动症吗

你好,上课注意力不集中,总是想干点别的事,这个属于多动症的,心理治疗 包括行为治疗、学习辅导、家庭治疗和医护配合等方法。多数治疗方法都须要专业人员完成,以家庭治疗为例: 家庭治疗:从系统论观点分析,孩子作为家庭系统中的一员,孩子出了问题,反映出家庭中的问题如亲子关系不正常、家庭教育不科学等。同时,家里有多动症患儿,也常常会导致大人之间的关系紧张。因此,在采取积极的防治措施时,必要时其他的家庭成员也要接受咨询。接受咨询可以使父母学会理解、同情对方,能够相互学习、相互安慰。家庭治疗的目的在于:①协调和改善家庭成员间关系,尤其是亲子关系;②给父母必要的指导,使他们了解该障碍,正确地看待患儿的症状,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,和谐地与孩子相处和交流,掌握行为矫正的方法,并用适当的方法对患儿进行行为方面的矫正。

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