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自闭症可害人亦可塑造伟人 爱因斯坦牛顿也有自闭症

家庭医生在线 2012/3/22 8:19:13 举报/反馈

  一位著名精神病学教授将1600名自闭症患者的特征和名人生平事迹做比较后发现,很多天才都有类似自闭症和阿斯伯格综合征的特征,爱因斯坦、莫扎特、康德、安徒生……概莫能外。都柏林圣三一学院精神病学教授菲茨杰拉德指出,许多政界、科学界和艺术界的伟人都是因为有自闭症特征才达致成功。

  原来,导致自闭症和阿斯伯格综合征的那些基因,也掌管着创造力和才华。这些基因塑造出社交技巧差、与学校制度格格不入、偏执、怀疑的个体,他们可以为一个论题付出二、三十年的时间,不容易被其他人的意见左右……他们还可能具有喜欢支配、孤僻和重复的性格特质,而这些特点恰恰是政界、科学界人物制胜的重要因素。因此,这样的人,或者成为精神病人,或者成为天才。

  另外,自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。阿斯伯格综合征与自闭症相似,患有阿斯伯格综合征的儿童,难以理解人际关系,难以理解社会习俗中所包含的规则。他们显得很天真,并明显缺乏常识。刻板和难于应付变化使其容易激动,情绪上十分脆弱。与此同时,患有阿斯伯格综合征的儿童(大多数是男孩)智力正常或者智力超常,并具有很强的机械记忆能力。他们能专心致志地投身所感兴趣的事情,这使他们在日后的生活中能取得很好的成就。

  罹患自闭症及亚斯伯格症的名人:

  科学家:爱因斯坦、牛顿、富兰克林。

  政治家:拿破仑、华盛顿、约翰.昆西.亚当斯、安德鲁.杰克逊、安德鲁.强森、林肯、詹姆斯.加菲尔德、罗斯福、威廉.塔夫脱、杜鲁门。

  艺术家:达芬奇、梵高。

  音乐家:贝多芬、猫王。

  哲学家:边沁、苏格拉底。

  发明家:福特、比尔盖茨。

  演员:罗宾.威廉斯、汤姆.汉克斯、玛丽莲.梦露、克拉克.盖博。

  作家:弗吉尼亚.伍尔夫、莎士比亚、安徒生、歌德、艾萨克.阿西莫夫、盖茨比、查尔斯.迪金森。

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相关问答
Q:阿斯伯格综合征就是自闭症吗?

阿斯伯格综合征和高功能自闭症很相似,很容易混淆。根据2013年5月,美国精神病协会所出版的《精神障碍诊断与统计手册第五版》,将自闭症、阿斯伯格综合征、非典型自闭症,都归入到孤独症谱系障碍。阿斯伯格综合征是属于孤独症谱系障碍里比较轻的一种。二者的共同点都是属于孤独症谱系障碍,具体表现为:一、社交障碍,这也是孤独症谱系障碍中最典型的特点,二、兴趣狭隘,刻板、固执的行为,这是它们共同的特征。

Q:如何区分阿斯伯格综合征和自闭症?

它们的区别主要在这几方面:语言发展的不同,自闭的孩子语言发展比较慢,往往3、4岁才能讲话,阿斯伯格的孩子语言发育没有明显的缓慢,一般和正常孩子一样1岁多就能讲话,只是阿斯伯格的孩子语言的障碍表现在交流方面,也就是语言的运用可能会比正常孩子差一些,如滔滔不绝讲些自己感兴趣的话题而不管别人是否感兴趣;社交方面的不同,自闭症的孩子是退缩的、不愿意接触别人,阿斯伯格的孩子是有和别人交流的意愿,只是缺乏交流的技巧;兴趣爱好也会不同,自闭症的孩子的兴趣爱好只是集中在某一种物体的表面或者局部,例如,自闭症的孩子喜欢转圈圈、转车轮、按开关,或者看风扇,迷恋一种物体表面的东西,阿斯伯格的孩子的兴趣爱好会更“高级”一些,他们会对某一类的主题,话题的东西感兴趣,例如:过早喜欢历史、算术、天文、地理、航空、军事方面的东西。

Q:阿斯伯格综合征的儿童需要哪些训练呢?

对于婴儿期的孩子,我们主要集中在丰富养育的环境,加强视、触、听刺激、社交刺激,让家长多与孩子交流,玩耍,多看颜色鲜艳的东西、多看人脸,多听人声和各种各样的声音,另外,还要增加运动方面的刺激。 而对于学龄期的阿斯伯格儿童,我们建议这些孩子尽量能在普通的学校上学,有需要的话家长可以陪读,并且利用课余时间,帮助孩子加强社交和情绪控制的训练。我们中心也有专门针对学龄期阿斯伯格和高功能自闭症孩子的课程,为了照顾孩子们的上课时间,一般会安排在假期进行。另外,还有每个月一期,针对阿斯伯格和高功能自闭症孩子家长的培训班。

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