一个聪明的母亲，要学会从孩子的身上发现教育的契机和智慧。换句话说，就是母爱的智慧常常来自孩子的启迪，来自对孩子的细心观察，来自认真阅读孩子的言行。

　　中国人都熟悉“孟母三迁”的故事。两千多年前，有一个姓孟的孩子，他很淘气，看见什么就学什么，而且学得很逼真很生动。妈妈希望他受到更好的教育，就不断地搬家，搬了三次之后，就把他“搬”成了圣人。

　　孟母的环境教育智慧从哪儿来？是不是孟子太与众不同？不是。小孩子天生喜欢模仿，看见什么就模仿什么，听见什么就模仿什么。两千多年前的大圣人孟子如此，今天六岁前的小孩子也如此。

　　小孩子为什么会这样呢？因为六岁前，是孩子右脑发育的关键期。右脑有一个特别的功能，就是照相记忆，眼睛看见什么，右脑就打开照相机和摄像机，看见什么拍摄什么，耳朵听见什么，录制什么，储存在大脑里，转化成图像和动画，然后，反复播放。播放的过程就是模仿的过程，模仿的过程就是孩子启动右脑学习的过程。男孩子看见警察，戴着大盖帽，很威武，就模仿警察动作；女孩子看见护士，戴着白帽子，就模仿护士打针。小孩子过家家，这些行为都来自模仿，两千多年前的孟子如此，今天的孩子也如此。

　　孟母的教育智慧来自对孩子的发现，由此创造了环境教育学。早期教育为什么会影响孩子的一生？这是因为孩子右脑的模仿式学习与环境有关，孩子不能选择受教育的环境，但父母可以选择。孩子的大脑像一所空房子，急于装进知识和信息，孩子强烈的求知欲和精神饥渴，正是施与教育的最佳时机。

　　阅读孩子，了解孩子的需求，及时给予孩子所需要的营养，不让孩子的大脑空着，及时储存智慧精华，需要妈妈的智慧。

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