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家庭医生在线 来源: 妈妈宝宝 2009/10/21 3:52:11

识字是阅读的必然前提,这在很多父母心中也许是自然而然的想法。因此,他们认为0~1岁的宝宝不会看书,也不需要看书,但事实却不然。阅读,往往是一种潜移默化的过程,虽然宝宝还不识字,但是并不代表他不能读书。通过咬、翻、抓等各种对图书的探索行动,宝宝也可以早早展开他的阅读之旅。

  从小阅读好处多

  很多人经常会质疑,1岁以下的宝宝还不识字,他们需要阅读吗?他们能坐得住吗?会不会把书弄坏呢?其实,人生的启蒙阶段正是引领宝宝阅读的最佳时机,因为他们生来就充满好奇心与探索欲。

  好处1

  在我们的生活中,时时刻刻都必须和文字做最直接的接触,以了解各种讯息,然而阅读的能力并非与生俱来,需要经过学习与练习才能获得。

  好处2

  阅读是一切学习活动的基础,宝宝如果能及早开始阅读,将有助于脑力及语言能力的发展。

  好处3

  如果能在婴幼儿时期多接触书本,进而培养出良好的阅读习惯,将能够增加宝宝视觉感官的敏锐度,还能在翻、玩、拿书的过程中加强肢体发展与大脑协调能力。

  好处4

  当宝宝被父母抱在怀中听故事、看图画书时,正是最佳的亲子互动时刻。不仅能让增进亲子关系,也能快速建立起宝宝对阅读的兴趣。

  亲子共读3方式

  所谓“亲子共读”,是指爸爸妈妈陪着孩子一起阅读,这是培养宝宝阅读习惯的最佳方式。尤其是0~1岁的宝宝,因为还不了解书本的内容,或是没有能力自己阅读,更需要大人陪在身边,一面看书一面解说。

  方式1

  0~1岁宝宝对任何物品都充满好奇,俨然是个小小破坏王,一旦拿到书籍,常会发生咬书、撕书、乱画的情况,这属于正常现象。在不破坏书籍的前提下,建议让宝宝充分接触书籍,满足其探索的欲望,可选择布书、硬纸书、塑胶书等不容易被撕毁的书籍给宝宝阅读间。

  方式2

  宝宝的专注力有限,在阅读过程中总是坐不住,很难安安静静坐下来看书或是听父母讲解。其实,专注力是可以通过时间慢慢训练的,父母千万不要操之过急,更不可以动怒,应该配合宝宝能持续的时间,采取分段训练的方式陪他阅读。

  方式3

  喜欢快速翻书也是0~1岁宝宝的特征之一,父母明明还没说完某一页的内容,宝宝却不停地把书往前翻或往后翻。其实,陪0~1岁宝宝阅读时应该放轻松,不必过于拘泥于顺序或完整性。当宝宝翻到某一页,就配合该页面的内容做说明即可。${FDPageBreak}
    

  分年龄段来选书

  0~3个月宝宝

  此时宝宝的视力尚未发育成熟,建议选择图象大、色彩简单、对比强烈的书籍,这有助于刺激宝宝的视觉发育。另外,宝宝此时的听觉已经不错,可以选择能发出声音的书籍,以吸引宝宝对书籍的兴趣。

  4~6个月宝宝

  此时宝宝的活动力逐渐增强,建议选择不易损坏的布书或塑胶书,不同材质的触摸书也是不错的选择,可进一步刺激宝宝的触觉发展呢。

  7~9个月宝宝

  这个阶段的宝宝已经开始积累认知,不妨选择以生活经验、指物为名为题材的书籍,一边进行阅读,一边让宝宝对周围的世界有更好的认识。

  10~12个月宝宝

  此时宝宝的大部分感官能力已经发育成熟,可以选购一些能让宝宝动手操作的书籍。不仅能刺激宝宝的阅读兴趣,还能满足宝宝的好奇心和探索欲。

  TIPS:营造愉悦的亲子共读氛围

  想要营造愉悦的亲子共读经验,爸妈首先要调适自己的心态,将陪伴宝宝阅读视为一件促进亲子情感而且有趣的事,让宝宝喜欢上阅读。而不是预设目标,要求宝宝学会这个、学会那个,让阅读变成一种压力,那就失去亲子共读的意义了。

  亲子共读4技巧

  对0~1岁宝宝来说,要他们像成人般阅读确实很困难。因此,为了配合宝宝的能力需求,父母必须掌握一些技巧,才能与宝宝进行愉快的阅读,让亲子共读成为幸福的回忆。

  技巧1:尊重宝宝的喜好

  每个宝宝的喜好都不同,父母应该在亲子共读的过程中注意观察,找出宝宝对哪些书感兴趣,陪宝宝读他所喜欢的书,这才能让宝宝感受到阅读的乐趣。千万不要因为某些书比较知名,或认为哪些类型的书对宝宝有益,而一味地强迫宝宝去阅读。如果宝宝缺乏兴趣,即使再好的书也没用,反而可能伤害宝宝的阅读热情。

  技巧2:不厌其烦地重复

  宝宝对自己喜欢的书往往爱不释手,经常要求看同一本书。其实,不断重复正是0~1岁宝宝的学习特质,通过一次次的阅读,可增加他们对书本内容的体验与理解。因此,父母应该耐心地陪着反复阅读。请不要担心重复阅读会缺乏变化性,对宝宝来说,每一次的阅读都能产生不同的感受。

  技巧3:保持环境的舒适

  在进行亲子共读时,应选择舒适且安静的环境。请记得将家中的电视关掉,不要因为声光的干扰而分心。如果条件许可的话,不妨在家中为宝宝设置书房,或选择比较舒适的角落做为读书角,让宝宝习惯在这些地方读书。

  技巧4:为宝宝“念书”

  由于0~1岁宝宝还不会识字,因此阅读的重点在于“听”,所以请父母清楚地发出声音,通过听觉刺激来引导宝宝阅读,并借此与宝宝进行对话。为了增加对宝宝的吸引力,父母可依据书本内容适度模仿一下,做些语调上的变化,并随时观察宝宝的反应,以宝宝能接受的程度为限,语音和表情不需要很夸张哦。

  TIPS:善用睡前时间与图书资源

  由于现代社会的生活节奏很快,大家的工作也都很忙,所以许多父母往往不知道该如何安排亲子共读的时间。其实,0~1岁宝宝的专注力较低,进行亲子共读的时间不需要太长。建议可利用宝宝吃饱后或睡觉前的时间,花5~10分钟陪宝宝一起阅读,让宝宝在父母的怀中度过快乐的阅读时光。如果实在没有时间为宝宝选购书籍,则不妨多加运用图书馆的资源,可以把适合的童书借回家与宝宝共读。

(责编:王羽 )

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相关问答
Q:怎么教孩子识字最有效?

亲子阅读是最有效的方法。家长可以选择一些绘本,经常给孩子读。在阅读的时候,用手指指着相关的文字,对于一本绘本可以反复阅读,读多了孩子不知不觉就知道很多字。每天半小时以上,坚持一两年,孩子的识字能力会让你大吃一惊。这比单纯通过识字卡更有效、更容易、更有趣。兴趣是最好的老师,机械学习阅读容易引起孩子疲劳。儿童记忆力强,亲子阅读帮助孩子轻松识字

Q:请快速回答我医生

3-6岁是儿童学汉字的最佳年龄段,让孩子尽早阅读,对培养孩子的学习兴趣有益无害。  从生理学上讲,人在儿童时期大脑发育速度最快,三岁左右儿童的大脑重达900-1000克左右,约相当于成年人脑重的2/3,七岁时脑重达1280克,相当于成人脑重的9/10。  儿童大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。从心理学上讲,幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期,抓住这个特点让孩子采取玩乐认识的形式,他们学习的积极性会特别高。  识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字,重要的是在识字过程中,孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。那么,该如何来引导孩子认识汉字呢?以下办法,也许爸爸妈妈可以试试。  1、看图识字  结合以图为主、以文为辅的短小故事,引导幼小儿童认识图文中对应明显的字,并根据图画的意思猜出文字。或者,找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌,帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法,稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。  2、利用游戏认字  游戏是儿童的天性,只要家长肯动脑,游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头,家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个,孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。  3、利用幼儿故事教孩子识字  孩子喜欢反复听同一个故事,家长可以按照故事书的内容一字一句地讲,直到孩子也能一字不差地讲下来。然后,把着孩子的手,指着书上的字一遍遍地教,这样孩子会领会一个字发一个音,不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。  4、用汉字积木识字  买一盒汉字积木,让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开,和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字,并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。  5、利用顺口溜识字  顺口溜的特点是语言简短明朗,语句押韵,读起来朗朗上口,易读易记,适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字:左手拍了九下球,四滴汗珠往下流。  6、拼词造句识字  幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记,反映出来的就是单独一个字的认读,以词汇、句子形式记忆的,反映出来的就是词汇和句子,有着整体记忆的特征。  如幼儿已会认读整首儿歌,看似每个字都认识,但单独抽取其中一字让其认读时,却不认识了。根据这一特点,可以采用拼字念儿歌的游戏,帮助孩子理解口语与文字、词与句的关系,鼓励孩子创造性地组词造句,拼出许多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。  有了理想的方法,还需要正确地实施。吸引孩子积极主动地认字,还应该遵循一些原则:  渐进原则  在开始学习阶段不要急于求成,盲目追求识字量。应该以培养识字兴趣、识字习惯为主要目标,然后逐渐加大识字量,尽快使孩子进入阅读阶段。鼓励原则  绝大多数的孩子都喜欢做别人夸奖的事,赞美的语言会使他们的自信心倍增,鼓舞他们去独立学习。  游戏原则  对孩子来说,与其说识字是一种脑力劳动,不如说是一种“记忆游戏”,只要采取孩子感兴趣的方法,孩子就会在不知不觉中完成识字任务。  环境原则  创设适宜的识字环境,即非书本环境和书本环境,让幼儿经常处于汉字的环境中。通过儿歌识字、制作识字卡片、墙壁字挂图、阅读幼儿故事、读大街小巷的广告牌等途径,让幼儿经常反复地接触汉字,通过耳濡目染的环境熏陶,让孩子增加对汉字的亲切感。  多样性原则  孩子识字没有固定的场景和模式,每位家长可以结合自己孩子自身的特点,灵活地选择方法,培养孩子的识字兴趣,使识字活动与游戏活动及家庭生活紧密结合,力争取得最好的效果。  及时复习原则  孩子学过的字一定要及时复习,否则像熊瞎子掰玉米,掰一穗丢一穗,认识的字是不会有累积和增长的。为此,家长应经常和孩子一起复习学过的汉字,养成习惯后,自然会收到意想不到的效果。

Q:婴儿看图识字软件有什么?我宝宝现在2岁半了,想让他没事自己...

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