再说，文科生一旦浪漫起来，就能毫不费力的把诗人往外搬：“在你深邃的眼湖里，我微小的心沉溺且柔化了，我被击溃……”可理科男生一旦发起思古之幽情来，似乎就只能拉起身旁的女生亲身重复一次伽利略的比萨斜塔“自由落体”实验了。
当然理科男生也有自己的优势，比如动手能力普遍而言要强上那么一点，遇到生日节日之类的好日子，DIY一个礼物，惠而不费，饱含深情。
比如，我认识一个生物系的男生为了向他中意的女生表达情愫，特意从实验室偷抱出来一只白兔，打算送给对方。小兔子雪白的体毛、憨态可掬的动作可比毛绒玩具可爱多了，那个女生只看一眼便喜欢上了，立刻兴奋地转身把小兔抱回了宿舍，甚至还没来得及等那个脸红耳热的男生和她说上一句心里话。
如果说上面例子里的男主角违反了实验室规定，算不得传统意义上的正面教材的话，那么我一个同学的事迹保准能让大家满意。
某天，我同学得知心仪的女生遇到了点小麻烦：打开水的水房离她宿舍太远，为了省事，就买了个“热得快”想在宿舍里自己烧水，然而却发现宿舍电表额定功率太低，才500瓦，热得快功率是800瓦，一插上插座，电表就跳闸，十分不爽。
我这位同学二话没说，就把热得快要过来，一头扎进实验室，手舞着电焊和松香，开始挥汗如雨。他在平时的实验中积累起来的锡焊经验终于派上了用场，很快，他的改造工作便完成了。当他把新版热得快还给那个女生的时候，女生羞红了脸，可对手里的热得快却仍然将信将疑。不过，从随后他俩快速发展的恋爱关系可以看得出来，我同学这次的改造是多么成功。
我们对他的事迹引以为傲，这充分证明了“知识就是魅力”。关于热得快的秘密，那个女生也许仍未参透，但我们都猜到了。其实，他的魅力完全仰仗于一支二极管，把二极管串接到连线上，便降低了热得快功率，同时一并降低了追女生的门槛。
