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转载 来源: 家庭医生在线论坛 2001/7/20 9:23:41

  儿童不爱学习也就是厌学,是由于学习动力缺乏所致,主要有以下原因:

  1)父母不切实际的要求

  望子成龙,要求过高:要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

  要求过低或放纵:大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的,如果此时父母对儿童的要求过低,整日忙于自己的事,而忽视了孩子入学后的心理变化,一旦孩子在学习过程中遇到困难,认为学习太苦而失去了兴趣和动力,随之而来的就是厌学。

  2)严重的家庭问题:生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

  3)儿童的自身问题

  儿童心理发育不成熟:儿童虽然智力水平属于正常,但社会适应能力差,幼稚、缺乏积极的进取精神。

  自信心缺乏:开始孩子对学习很感兴趣,信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑,所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲,反而会感到自己无能,而自暴自弃。

  4)学校中的问题:学习负担过重;学校生活过于紧张,学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。

  5)恶劣的学习环境:父母不爱学习;学习条件太差;学校和社会风气不好。

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(责编:方徽雯 )

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相关问答
Q:厌学怎么办?

根据你的情况,属于厌学厌学症是学生消极对待学习的心理和行为反应模式,其表现为对学习的认识存在偏见,情绪表现消极,行为上远离学习活动.厌学症的学生每班都有,各校皆存,他们是学校全面实施素质教育,全面提高教学质且急待解决的问题,也是教师工作中最棘手的问题.为了提高全民族的文化素质,开发人类资源,教育工作者在教育的过程中要注意对厌学症的教育研究.??一,悉心研究,把握厌学症的形成原因??俗话说"知人才能善教,善教须先知人",掌握厌学症学生的学习心理及形成原因是因材施教的前提条件.调查获悉厌学症学生在学习方面大体表现有八差:即阅读能力差;写作能力差;计算能力差;思维能力差;表达能力差;知识迁移运用能力差;自控能力差;学习习惯差.他们在学习生涯中与同学存在不同程度的差距,跟不上大纲规定的教学进度,不能完全有效地掌握老师传授的知识技能,在学习中获得的是失败感,无能感,自卑感,乏味感等.造成厌学症的原因是多方面的,有某智力因素的影响.也有其非智力因素的影响.??二,耐心引导,帮助学生矫治厌学症??帮助厌学症学生矫治厌学症,学校,教师责无旁贷.厌学症的学生是可以转化的,教育过程中要营造氛围,耐心引导,给其创造一个参与学习的环境,因材施教,帮助他们矫治厌学症.??1.矫正学习心理.??帮助厌学症学生矫正厌学症,首先要矫治其厌学心理.教育过程中,教师要用爱这把钥匙开启僵化的心灵,要爱得真,爱得深,爱得持久.??2.营造学习环境.??教学过程中,教师心中时时要装着厌学症学生,为其营造一个能广泛参与学习的机会,备课时要了解厌学症学生的知识结构,学习过程中做到五优先,即优先提问,优先答问,优先演算,优先批改,优先辅导.四经常,即经常考察,经常指导,经常鼓励,经常强化.三辅导,即老师辅导,家长辅导,优生辅导.二特殊,即设计特殊的作业,规定特殊的评比条件.这样,为厌学症学生营造了一个参与学习的环境.

Q:儿童抑郁会引起厌学吗

儿童抑郁之后会有厌学的现象,儿童厌学的主要表现是逃课,不愿参与课堂上的一切学习活动,不愿意学习课本上的新知识。孩子智力低下,跟不上正常念书进展,容易厌倦自身,不愿念书。此外,如果孩子在学校遭受老师的惩罚或被别人欺负,就容易产生憎恨心态,憎恶院校与老师。儿童厌学的原因有许多,如焦虑症和抑郁等,家长要迅速将厌学患者送到医院及时治疗。

Q:请问孩子有点厌学怎么办?

孩子有点厌学,首先家长不要过多的指责,批评,应该给与孩子更多的理解和宽容,帮助孩子找到厌学的心理根源并理性的合适的解决。如果厌学情绪严重,就要通过心理咨询师做心理治疗。

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