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家长不要过分注意孩子的缺点

转载 来源: 凤凰网亲子频道 2012/9/24 10:53:14

  我女儿小黎5岁时曾出现过口吃现象,为矫正口吃,我强迫小黎做发音训练,要求必须口齿清晰地说话,有时为了纠正一个句子,能不间断地训练几个小时,结果口吃的问题越来越严重,母女之间的关系也越来越糟糕了。今年小黎已经18岁了,长相俊俏,乖巧可人,可遇见熟人就口吃,尤其对我,有时甚至说不出话来,但在生人面前说话一切正常。为什么会这样呢?重庆邓洁

  小黎这是口吃恐惧,是因为害怕口吃而口吃,是母亲不当强化的结果。孩子小的时候,自身发育的构音系统和对语言的理解和表达能力均不太完善,出现轻度或者短暂的口吃现象,或者在紧张情形下说不出话来都是很自然的事情。如果父母或者老师过渡关注这些问题,问题就会在无形中被放大和强化,引发更严重的心理问题。一个人越是害怕什么,就会总在不经意间看到什么或者想到什么,从而引发内心强烈的恐惧体验,就越加害怕什么。所以不要过分关注并且强化孩子的某些缺点,以免适得其反。

  不要过分关注孩子的缺点,这就要求我们在对待孩子的缺点上面,多引导,少批评,多暗中纠正,少当面点明,因为孩子正处在生长发育阶段,很多东西还没有成型,可塑性非常强,再则说了,谁都有犯错误的时候,更别说处在学习阶段的孩子了。就是说,在孩子出现一般错误时,不要当面大声呵斥,像发生多大事儿似的,应该用正常的说话语气,告诉孩子该怎样做,还要告诉他不那样做的影响和后果,如果是发生了严重危害他人或者孩子自身安全的错误,则必须当面提出严厉批评,而且要求其复述一遍,以加强印象,以免发生严重后果。

(责编:方徽雯 )

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相关问答
Q:5个月宝宝早教

不要给自己和宝宝很多压力,在这个年龄段,学与不学其实都没有太大的区别,能学一点固然不错,但是宝宝如果不配合,你也千万不要着急。不要与别的宝宝去比较,每一个宝宝的个性及求知欲都不同,表现的时间也不同.要重视孩子的能力培养及探索.我想我们这一代的父母更应该让宝宝学会独立及良好的习惯.

Q:关于早教你了解多少?带宝宝上早教有必要吗?能收获什么?

早期教育不等于提前学习,专业早期教育机构将根据儿童的能力发展选择学龄活动,通过儿童与环境、教学、玩耍、父母、同伴互动促进儿童的健康成长,高质量的早期教育课程有以下好处:帮助父母更好地了解孩子,了解孩子的敏感时期,根据学生的才能教学;塑造孩子的良好个性,提高人际交往能力和环境适应能力;引导家长如何优化亲子互动和亲子关系;培养孩子良好的行为习惯,为入学做好准备。

Q:你好,我家宝宝一周岁,五天前发..

去了早教班首先可以给宝宝一个与其他同龄小朋友平等相处互动的机会,让宝宝在实践中学会礼貌、等待、分享、礼让、自信等,培养宝宝的社会适应性,促进良好的个性、品德的形成。其次经过在早教班的学习和锻炼有利于宝宝顺利过渡到幼儿园,减少宝宝入园后分离性焦虑的发生,能很快适应幼儿园的集体生活。第三早教班的有针对性的、适宜的各种益智游戏使宝宝在开心玩耍的同时开发了智能。如果您的条件允许建议您陪宝宝去早教班。

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