儿时不良行为是否为病态及如何纠正？

儿时出现喜欢攀比、偷钱、打架、偷文具等不良行为，可能是心理、家庭、教育、环境、自身认知等多方面因素所致。 1.心理：儿童在成长过程中心理发育尚未成熟，可能存在强烈的占有欲和虚荣心，导致出现不良行为。 2.家庭：家庭条件不好可能使孩子缺乏安全感和自信心，通过不良行为来获取关注或满足需求。 3.教育：缺乏正确的道德教育和行为引导，孩子不知道哪些行为是错误的。 4.环境：学校和周边环境中的不良榜样，可能对孩子产生负面影响。 5.自身认知：孩子自身对是非对错的认知能力有限，不能正确判断自己的行为。 对于孩子出现的这些不良行为，家长和老师应给予足够的关心和正确的引导，帮助孩子树立正确的价值观和道德观。同时，要创造良好的成长环境，让孩子能够健康成长。

你好多动儿童更容易出现品行障碍孩子易怒、撒谎、攻击人、自私、搞破坏、不能与人相处、经常惹事、花钱、不满足条件就闹事等，怎么办，能治疗吗？您好！如果您的孩子符合多动症的症状，同时具有您所提供的易怒，撒谎等表现，可能已经出现共病的情况，多动症常与品行障碍和对立违抗性障碍共病。同时具有这些行为障碍时，单纯的药物或脑电反馈治疗收效不大，应同时进行父母培训，社会和生活技能培训，认知行为治疗等，需要家庭，学校和行为训练机构的共同配合和努力。望作参考！

您好，主要是反社会性行为，指一些不符合道德规范及社会准则的行为。表现多次在家中或在外面偷窃贵重物品或大量钱财;勒索或抢劫他人钱财或入室抢劫;强迫与他人发生性关系或猥亵行为;对他人进行躯体虐待(如捆绑、刀割、针刺、烧烫等);持凶器故意伤害他人;故意纵火;经常说谎、逃学，擅自离家出走或逃跑;不顾父母的禁令，常夜不归宿;参与社会上不良团伙，一起干坏事。

目前，我国青少年品行障碍的表现是形形色色的。从整体上说，是各类社会问题和丑恶现象对青少年品行的不良影响的反映。从具体表现来看，主要有下列各种类型。1．自杀这也是最近几年出现的一种青少年极端现象。自杀及自杀未遂，就是走向自我毁灭的道路，这是在具体的情境和心理原因支配下发生的。虽说是企图自己结束自己的生命，但对社会仍具有危害性。。2．欺骗为了达到某种有利于自己的目的，有意做出蒙骗他人的虚假的行为。在中学生中，主要有说谎和考试作弊等，特别是考试作弊，具有广泛性和流行性。

品行障碍同时具有易怒、撒谎、攻击人、自私、搞破坏、不能与人相处、经常惹事、花钱、不满足条件就闹事等同时具有这些行为障碍时，单纯的药物或脑电反馈治疗收效不大，应同时进行父母培训，社会和生活技能培训，认知行为治疗等，需要家庭，学校和行为训练机构的共同配合和努力