初三学生面临不想读书但又不得不读且想提高成绩的情况,可能受学习兴趣缺乏、学习方法不当、心理压力大、基础知识薄弱、环境干扰等因素影响。 1. 学习兴趣缺乏:对学习内容感到枯燥,缺乏内在动力。可以尝试寻找学科中的有趣点,比如通过实验、故事等方式激发兴趣。 2. 学习方法不当:没有合理的学习计划和方法,效率低下。建议制定每日学习计划,采用多种学习方式,如笔记、总结、讨论等。 3. 心理压力大:来自家庭、学校等方面的期望过高,导致焦虑。需要学会自我调节,适当运动、听音乐来放松。 4. 基础知识薄弱:之前的知识掌握不牢固,影响后续学习。针对薄弱科目进行系统复习,查漏补缺。 5. 环境干扰:家庭环境不安静,同学关系紧张等。营造良好学习环境,与同学友好相处。 总之,要提高成绩需要综合考虑多方面因素,找到自身问题所在,有针对性地解决,同时保持积极的心态和坚持不懈的努力。
预防流感的食疗方可尝试以下几种:
1、大葱烧豆腐:把大葱切成小段,...
杨汉勤 主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
这种情况很可能患了“高催乳素血症”。催乳素是垂体前叶分泌的一种激素,具有促进乳汁分...
叶长生 主任医师 南方医科大学南方医院
细针穿刺是一种检查方法,主要用于甲状腺结节的诊断,同时,,可以对甲状腺结节进行治疗...
邓爱民 副主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
按照世界卫生组织推荐的补碘范围就是每天100-1000微克。每天盐的摄入量在中国的...
冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
严格来说碘缺乏有什么症状要看在人的哪个阶段。从人体的发育来说,胚胎期到儿童、青少年...
冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
在甲亢治疗中,甲状腺功能的情况不是稳定不变的,所以应在医生的指导下,根据具体病情调...
王向宇 主任医师 暨南大学附属第一医院