高二学生心理困惑，怀疑有心理疾病，求分析_即问即答

高二学生心理困惑，怀疑有心理疾病，求分析 疾病：慢性咽炎提问于 2024-12-02 16:40: 病情描述：

心理疾病
病情讲一下我自己，去年我上的高一，因为我很内向，所以我就再去年试图改变自己，但是我不知道怎样改，因为我不但但是内向，还有很多坏习惯，懦弱，就这样糊涂得过了一年。到了高二，又分班，还是和高一一样，我就想啊想，现在的我很迷惑，心很难受，迷惑我性格似乎少了一种最普遍的东西，一想到这我就难受，也不知道是这样吗？所以每天都过的难受，想太多了，现在的我还有极力最求完美，看什么事物都不顺眼，总是别扭。我还没了兴趣觉得很多事情都没意思。看电视，电影（虽然看得时候还会被吸引，但心里不舒服）。而且我认为我和别人看电影的心太不同，河大多数人得想法不同。因为观念不同，在很多事情上我的想法和别人的不同，很困恼。例如，有一首激动人心的歌在放，我一样能激动，可别人是不是还有一点类似不屑，不在意的东西（我也不知该如何表达).我还认为上午9点之后，下午2点之后，就做不了什么了。在路上的时候，遇到一个人就去看他们得表情，就会展开一场思想或自我动作上的斗争，一个眼神，一个表情，一个怪怪的声音，吐痰，我都很在意。我倒地怎么了，现在觉得这个世界那么的不真实，就以为这是假的，很模糊，原来感觉很清晰地。我是少了性格上的最普遍的东西吗，还是我想太多。但是可以肯定，我有心理疾病，完美，强迫。我有哪些疾病，请大家分析，谢谢。唉，希望大家帮帮我，我诚心的谢谢大家。

回答1
该学生存在内向、追求完美、对事物看法不同、过度在意他人反应等表现，可能患有焦虑症、强迫症、社交恐惧症、抑郁症、适应障碍等。 1.焦虑症：表现为过度担忧、紧张、不安，常伴有自主神经功能紊乱。原因可能是长期的心理压力、性格因素等。治疗包括心理治疗，如认知行为疗法，药物治疗如帕罗西汀、舍曲林等。 2.强迫症：有强迫思维和强迫行为，如反复思考、过度追求完美。可能与遗传、神经生物学因素有关。治疗可采用暴露与反应预防疗法，药物如氟西汀、氟伏沙明等。 3.社交恐惧症：害怕社交场合，在意他人评价。多由遗传、不良经历等导致。治疗有社交技能训练，药物如艾司西酞普兰、文拉法辛等。 4.抑郁症：情绪低落、兴趣减退。可能由生物、心理、社会因素综合引起。治疗包括心理疏导、药物如度洛西汀、米氮平等。 5.适应障碍：对新环境适应不良。与生活变化、个人应对能力有关。治疗以心理支持为主，必要时使用抗焦虑抑郁药物。该学生应及时寻求专业心理医生的帮助，进行全面评估和诊断，以便制定个性化的治疗方案。同时，家人和朋友的理解支持也很重要。
徐志雄 副主任医师中西医结合 黄岩中医院 (二级甲等)
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