苏州看青少年心理可以去的地方有:1.苏州苏哈医院精神心理科 2.苏州大学附属医院心理科 3.苏州市广济医院心理科 4.苏州儿童医院心理行为科。面对孩子的这种行为,家长要先放下情绪,弄清楚背后的原因。有些孩子可能是在模仿别人,或者是在情绪紧张、缺乏关注时寻找一种“存在感”。也有可能她并没有意识到这个行为的严重性,而是觉得只是“借一下”或者是开玩笑。 这个阶段的孩子,价值观和自我控制能力还在发展,批评指责可能只会让她封闭。可以在平静的氛围里和她谈心,帮助她用比较直观的方式理解这种行为对别人的影响,比如让她设身处地去想自己东西被拿走的感受。同时,给予她多正面的关注,鼓励她通过努力和正当的方式去获得想要的东西。 如果家长觉得自己难以有效沟通,或者孩子的行为出现了重复、加重的情况,可以考虑带她去做心理评估和辅导。从专业角度出发,心理医生或咨询师会用适合青少年的方法,引导她表达情绪、学习管理冲动,并建立健康的沟通模式。 家长的耐心和关怀,是帮助孩子改变的重要支撑。理解她的心理需要,给予她感,比单纯批评有力量。慢慢地,让她在支持和信任中学会承担责任,才可能走出困境。
预防流感的食疗方可尝试以下几种:
1、大葱烧豆腐:把大葱切成小段,...
杨汉勤 主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
这种情况很可能患了“高催乳素血症”。催乳素是垂体前叶分泌的一种激素,具有促进乳汁分...
叶长生 主任医师 南方医科大学南方医院
细针穿刺是一种检查方法,主要用于甲状腺结节的诊断,同时,,可以对甲状腺结节进行治疗...
邓爱民 副主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
按照世界卫生组织推荐的补碘范围就是每天100-1000微克。每天盐的摄入量在中国的...
冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
严格来说碘缺乏有什么症状要看在人的哪个阶段。从人体的发育来说,胚胎期到儿童、青少年...
冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
在甲亢治疗中,甲状腺功能的情况不是稳定不变的,所以应在医生的指导下,根据具体病情调...
王向宇 主任医师 暨南大学附属第一医院