幼儿园的孩子从小学英语好吗？

宝宝语言发展大致呈现以下特点（当然，对于不同的个体会有些差异）：在3个月时，宝宝会发出一些咕咕声，或“a”、“o”等声音。6～12个月是宝宝建立语音型时期。进入7个月，宝宝开始咿呀学语，发出连续的元音音节。他的这些发音可能没有更多的意义，他只是在玩声音。1岁左右，宝宝发音开始由语音转入词汇；2岁左右，进入了“语言爆发期”，宝宝不仅会自言自语，而且特别会模仿成人说话这实际上是说，语言敏感期可以分为不同的阶段，每个阶段，宝宝语言能力发展的重心都不一样。训练宝宝的语言能力应该从他一出生就开始，比如父母可以常跟宝宝交流，回应他发出的那些没有意义的发音，让他习惯并且认可这种愉快的交流方式，给予他不同语音的刺激；让他通过倾听与模仿逐渐将语音区分开，继而发展语言能力。0岁学外语不是神话从宝宝语言能力发展的特点来看，0岁开始就给予宝宝多种语言刺激对他是有好处的，至少可以保证他在前10个月的语音敏感期熟悉不同语言的语音，为他将来学习这门语言打下基础。如果有这个基础作铺垫，他将来学习这门语言时就不会出现难以区分某些语音的问题。如果家长在宝宝很小的时候就给他这样的语音环境，宝宝即便没有机会完全学会另外一门语言，但是这种语言环境对他仍然是有帮助的，有这个早期语言环境作支持，宝宝的舌头和声带自然也会变得更“灵巧”些，说外语也能说得更地道些。总之，0岁开始学说外语不是神话，只要方式得当，每个宝宝都是学习语言的天才。现在不少国际联姻家庭，宝宝普遍能同时学会两种以上的语言就是最好的证明。学外语方式不当不如不学提到让宝宝从小就接触外语，很多人都会担忧：在宝宝母语还没有掌握好之前，就让他接触外语，会不会影响他思维的发展呢？确实，语言是思维的基础，没有一门语言作为基础，宝宝思维的发展就会受到影响，因此这种担忧不无道理。从小让宝宝学习外语确实要慎重，只有方法得当，才能带给他更多的益处，否则就会得不偿失，甚至会适得其反，导致宝宝的语言发展出现以下问题：*宝宝语言发育迟缓，正常说话的时间比同龄宝宝要晚。*宝宝语言表达混乱，把两种以上的语言混着说，出现交流障碍。*妨碍宝宝思维的发展。

肯定地说：不会。而且英语这门语言，属于外国的“语文”，年龄越小，学得越扎实。我的大女儿已经十岁了，她是从学前班开始学英语，那时，学前班也在学拼音，她不但没混合，而且英语学得非常好，连续三届在全国少儿英语口语大赛中获奖。现在她的《新概念英语》一册已经学完了。刚学二册了。所以请你相信：可以让孩子去学英语，孩子一定可以成功。

注意喂养适量的不要过饱的！吃后注意及时拍嗝的！注意喂奶姿势减少空气吸入的！不要让宝宝过于激动的，不要急于平躺的

这是有好处的,应该在这样的学校学习的.