心理健康是当今社会的共识以及关注点，尤其是小学生的心理健康，为了呼吁心理健康的重要性，确定性的总结出了六个方向内容，更明确的了解小学生心理健康的重要因素，以及分别心理健康的基础。
那么要如何判断小学生心理是否健康呢？
1、智力发展
智力可能看来与小学生的心理健康不相关。分析一下，如果一个小学生智力特别底下，那他一定毫无心理健康可言，但如果一个小学生拥有高智商，心理也并不一定是健康的。特此总结出，一个心理健康的小学生，智商一定属于正常，加之，如果智商底下的小学生，不能算心理健康。
2、情绪的管控
每个小学生都会有各自的情绪，但情绪反应有些确不合理。真正的合理情绪变化反应应当是，当发生了开心的事情应当快乐，发生了难过的事情应当悲伤，并且还要依不同的场合，适当控制情绪。
3、学习态度
一个心理健康的小学生，一般乐于上学，在课堂上学习也比较积极，对学习抱有很大的兴趣，甚至会觉得学习是一件特别快乐的事情。
4、自我认知
心理健康的小学生能有最基本的客观化。可以把自我中心去向客观方向转变，能将自我和客观合理的联系起来，并且也会把自我的认识开始表现成客观性。
5、社会适应能力
相比较，在学校中有一种小学生以自我为中心，把自己封闭起来，与其他的小学生格格不入。另外一种小学生，独立自主，日常生活中的一些小事可以自己处理，能适应集体的生活，乐于和老师以及同学交流，让自己融入集体的范围内，自觉用社会的规章制度来约束自己，使自己的行为符合社会要求。特此看出，第二类的小学生更加符合心理健康标准。
6、行为习惯
在受到外部刺激的时候，有些小学生会特别的敏感，突如其来的暴脾气，因一些鸡皮蒜毛的小事大闹一场，甚至出现莫名其妙的举动，而这类小学生拥有不良的行为习惯。通常来看，心理健康的小学生都有有良好行为习惯，譬如受到一点刺激时，不会因一些小事发脾气，更不会做出莫名其妙的举动，其行为表现的跟他们现在的年纪阶段特征相互吻合。
当今社会小学生的心理健康已越来越重要，家长以及老师都应当重视一下。建议学校开展心理健康教育活动，明确让家长了解心理健康的重要内容，一起正视小学生心理健康的教育。
