宝宝学说话，于他的成长过程中是一个里程碑的时刻；于父母来说是一个非常欣慰、自豪的时刻。他的第一次发音带给我们的欣喜无需言表。然而在这个过程中父母的一些做法，是非常不利于宝宝学习语言的。在此举出几点，希望引起大家的关注，让宝宝的成长发育更加的健康。
不要用训斥的态度来指责孩子出现的卡壳现象
很多父母在宝宝学习说话的过程中耐性不够，一开始还能细致、耐心的帮助纠正孩子在学说话过程中的重复、卡壳情况。多次后孩子依然没有改正，便会以一种训斥的口气来教育其。这样不仅对于孩子学习说话没有帮助，同时也不利于其的身心发育，是非常不可取的一种方法。
过于着急，经常提醒孩子说话中的重复、卡壳
有些家长对于孩子学习说话的过程非常着急，总是经常性的提醒孩子说错了，反复的告诉其应该怎样说。这样做会使孩子的心里上产生畏惧性，因为害怕说错，进而不想、不敢大声的开口说话，反而不利于其语言方面的练习，起不到促进孩子学习说话的目的。其实孩子在2-3岁时，出现的说话重复、卡壳情况大多时候会随着年龄的增长自行得到改善。对于这个阶段的孩子而言这是一种正常的、普遍存在的现象，不要过多的纠正给其心里造成压力，反而不利于其语言方面的健康发育。
以正常的语言方式交孩子，不要使用叠词
家长们在与宝宝们进行交流的时候，很多妈妈们考虑到孩子年龄幼小，叠加的用词会使宝宝感到亲切。因此，很多妈妈都习惯于这样的一种交流方式，而这样的一种语言环境非常不利于宝宝语言的学习，延缓了其学会说完整话的时间。因此，家长们应于生活中规避叠词、儿化音的使用，以正常的语言与孩子交流，对于孩子掌握语言的完整度才是有利的。
及时纠正宝宝语言中的音差
很多宝宝在最开始学说话时，发音都不够标准。一些家长最开始时听到这样的发音只是会心一笑，觉得孩子很可爱，年龄还小不用急于纠正。久而久之，孩子对于音节的概念便模糊了，日后再对其加以纠正会非常的困难。因此，家长应于最初时便对孩子的发音予以纠正，引导其在良性的语言环境中学习说话，这才是健康的发育方式。
在孩子学话的过程中要避开这些错误的方式，尽可能正确的教导孩子学话。那么，如何正确的教导孩子学话？
0-6个月：宝宝出生6个月后，宝宝就已开始学习说话了。这时的教学模式应该是“鹦鹉学舌”式的，大部分宝宝虽然还不会说话，但可以同时将说话的声音与具体的事物对应起来。
6-12个月：该年龄段的宝宝已经能说一些意义的语汇，如：爸爸、妈妈，知道挥手表示再见，能够模仿简单的声音，能够指认常见物。所以“鹦鹉学舌”依旧是教这个年龄段宝宝学说话的主要方法，
12～18个月：因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，宝宝会话的语汇增多，可以使用简单词语与人交流、表达意思，明白别人给予的简单指令，会跟着大人学说单字，如：车、喝、饭等。所以除了“鹦鹉学舌”的方法，父母还应该采用各种不同的办法教孩子学说话。
18～24个月：是孩子语言迅速发展的时期，他们开始将单纯的声音信号，转变为具有抽象意义的词语信号。父母已经不宜再采用“鹦鹉学舌”的办法教孩子学说话。
研究发现，经常教孩子模仿说话与词汇量的发展呈负相关。相关研究表明，11—13个月的小儿所获得的词语与成人教授所用的词语相符率高达80%，而到了14个月时，上述符合率下降到38.5%。换言之，13个月前，模仿是该年龄段孩子学语言的主要方法之一，而随着小儿语言能力的提高，儿童开始从交际等其它途径获得词语。
1：宝宝与人交流的最初方式就是哭。一声尖叫可能说明他饿了，而呜咽、断续的哭声，可能表示他需要换尿布了。等宝宝大一些后，他会发出可爱的咯咯笑声、叹气声、唧唧咕咕声了，就像是个声音制造厂一样。至于宝宝理解语言的能力，语言专家指出，在他们在才4周大的时候，就能够分辨像“ma”和“na”这样相似的音节了。
2：在这个阶段，宝宝会开始喃喃自语，并能把元音和辅音结合起来，比如“baba”或“yaya”。宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。
3：宝宝现在尝试说的话听上去像是用另一种语言说的意识流独白，没完没了的词汇被串在一起。发声对宝宝来说是一种游戏，他正在试着用自己的舌头、牙齿、上颚和声带制造出各种各样有趣的声音。在这个阶段，无论你在家里使用哪种方言，这种咿呀学语听上去都是一样的。你可能会发现宝宝喜欢某些特定的声音，比如“ka”、“da”，因为他喜欢这些发音以及说出来时嘴巴的感觉，所以会不停地一遍遍重复。
4：现在当宝宝喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。你可以给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。
5：现在宝宝的词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18～20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。