孩子在学校听课时不认真，小动作多，学习成绩不理想，当家长去接孩子时，经常会被老师训话，这群所谓的差生或老师家长眼中的问题儿童，实际上大多是患上了注意缺陷与多动障碍，俗称多动症，有些更为严重的患上了抽动症。
多动症、抽动症易混淆 如何区别？
由于近年来在儿童中的高发，多动症这一病症逐渐被社会认知。然而另一种与多动症相似、症状更为突出的抽动症，就恐怕知之者甚少了。随着生活环境、生活方式及饮食结构的改变，儿童多动症、抽动症的发病率越来越高，已成为严重影响儿童身心健康的时代病。其发病因素是多种多样的，常见的如环境污染，铅中毒，长期精神刺激，过多食用方便面、火腿等含有防腐剂、添加剂的食品、烤羊肉串、涮羊肉，用饮料代替喝水，剖腹产，新生儿窒息，病毒感染，脑外伤，维生素、微量元素缺乏等。
儿童多动症是由轻微大脑功能失调引起的心理障碍性疾病，又称学习技能发育上的障碍，多在7岁以前发病。主要表现为 ① 注意力不集中：精神涣散、易走思，做事杂乱无章。有意注意差、无意注意强。② 活动过多：不能安静，上课时做小动作，东张西望，无法自制。常伴咬铅笔、咬指甲。③ 冲动任性：性情急躁，爱发脾气，惹是生非，不顾后果，随心所欲，缺乏思考，不听劝，难管教。④情绪不稳行为异常：心神不定，情感脆弱，兴奋话多，爱管闲事，做事粗糙，懒散拖拉。⑤ 学习困难：学习不专心，缺乏计划、时间、任务观念，作业难以完成，字迹潦草，读写时常有错漏字或颠倒；计算、分析能力差，或虽能简单计算，但缺乏耐心，不能深入，做应用题时理解困难。患儿因注意障碍、多动、不能自控、成绩低、干扰他人、被人歧视打骂，可发展为说谎、斗殴、破坏、离家出走等行为，或发展成其他精神疾患。
抽动症是由于基底神经节结构和或功能存在异常等因素引起的快速、不自主的单一或复合肌群的收缩。发病多在2-14岁之间，男孩多于女孩。主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴，清嗓音，扭脖子，耸肩，甩胳膊，踢腿等，甚至全身抽搐，症状可以部分地、暂时地自我控制，感冒、精神紧张时加重，入睡后消失。病情加重后可出现秽语骂人，有的继发精神异常、强迫症、恐怖等。本病症状时轻时重，不治疗可持续到成人或延续终生。由于患儿行为与性格的异常，使患儿与环境的交往和实践的机会减少，严重影响患儿的成长。
治疗和管理须长期坚持，家长老师配合很关键
对于多动抽动症的病因，专家通过临床总结认为，遗传、体质、病毒感染、环境、神经等诸多因素皆可导致多动抽动症的发生。在治疗过程中也会出现反复发作的情况。专家提到，许多家长在治疗一段时间后，发现孩子没有症状了，就不再坚持吃药和管理，结果一个感冒又引起复发。因此，要治愈首先要重视，然后才会有良好的预后。
在平时生活中，家长要理解孩子，切忌责骂殴打孩子。要知道他们对自身的控制能力很差，大声斥责会加重其精神负担，只能使病情加重或反复。另外，夫妻吵架、激烈动画片及电影、紧张惊险的小说等均对孩子不利，家长要尽量避免此类因素对患儿的影响。个别患儿还有自残及伤害他人行为，家长要把利器、木棒等放在适当位置，不让孩子容易拿到。还要让孩子做到预防感冒、早睡早起、锻炼身体，积极配合治疗，树立战胜疾病的信心。当然，家长也不要认为孩子有病就过分溺爱、顺从，患上多动抽动症的孩子大多很任性、固执，如不注意纠正，易有不良倾向。
老师大部分时间直接面对学生，加之老师的职业特长更善于观察学生的面部表情、肢体动作等，上课时如果看到有同学挤眉弄眼、咧嘴耸鼻，或有不该有的肢体动作时，先不要批评，应认真观察，如发现孩子的表情或动作是无规律性的频繁交替进行，或有异常喉音时，要考虑到孩子可能是病态，提醒家长及时带孩子到医院就诊。当患儿被确诊为该病时，老师应提醒同学们不要因患儿的怪异动作而哄笑、讥讽、嘲弄，帮助患儿解决由于疾病带来的生活和学习上的不便。
