心理学家认为，孩子推卸责任，实质上是孩子自卫的一种心理。从儿童成长特点来看，5岁的孩子属于半被动半理解的责任阶段，开始明白“担当自己的责任”，但没有真正地理解什么是责任，责任的寓意等。因而，5岁的孩子多爱推卸责任。

　　这种行为多发生在与父母相处时，孩子总爱找各种借口为自己辩护，推卸责任，最典型的表现就是损坏或弄丢东西、偷吃食物或打哭别的孩子等错误行为被发现后，比如，把玩具玩坏了，妈妈责怪他，他就会说是邻居家的小刚玩坏了。也有的孩子会在不想做事时，推卸责任，如，玩完玩具，妈妈让他收拾，他说：“爸爸说他吃完饭后会收拾的。”过了一会儿，妈妈再让他收拾，他就说：“我累了，妈妈帮我收拾吧。”

　　这种行为在孩子犯错后更加多发，如，不小心将吃饭用的碗或喝水的杯子打碎了等。如果家中有姐妹的话，姐姐就会说是妹妹打碎的，妹妹呢，则会说是姐姐打碎的，不是我。如在幼儿园中打了小朋友，孩子就会说某某小朋友打的，不是我打的。孩子不承认错误，推卸责任，多是没有勇气，或怕受到父母或老师的批评与惩罚。

　　孩子推卸责任，多与父母或幼儿园老师教养方式不当有关：

　　（1）父母对孩子简单粗暴，孩子如果犯错，非打即骂，而不是循循善诱地说服。因而，孩子就会为．逃避责罚而“拒不认账”。在大人看来就是推卸责任、“说谎”。

　　（2）幼儿园老师批评不当。如果幼儿园老师爱当众批评孩子，而孩子好胜心又强的话，那么，孩子就会感觉丢面子，为了保面子，孩子就会在犯错时推卸责任。

（责编：方徽雯 ）