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青少年逆反心理是如何产生的
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要改善教育机制。 教育工作者要懂得心理学和教育学,要掌握好青少年心理发展不平衡性这个规律;不失时机地帮助青少年克服消极心理,使其心理健康发展。教育工作者要努与青少年建立充分信任的关系,要与他们交朋友,以诚相待,以身作则,杜绝出现“台上他讲,台下讲他”的情况发生。教育者要爱护和尊重青少年的自尊心,选择合适的教育方式和场合,注意正面教育和引导,坚决反对以简单、压制和粗暴的形式对待青少年。
逆反心理是指,人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”,常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰,以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为,往往来自于“逆反心理”。逆反心理是一种正常的心理发展过程,就像有更年期一样,不要过于惊慌,去了解孩子内心真实需要,给予宽松的空间去探索自我,这是孩子处于独立与依赖的冲突,给予支持、接纳和理解,一切都可以改善的。
你好,根据你的描述,孩子出现逆反心理建议要有耐心,不要急躁,慢慢开导,要正确的引导。