学前儿童心理学
学前儿童心理特点有认识活动的具体形象性，儿童是通过感知表象，也就是通过具体的形象来认识客观事物，学前儿童心理特点的具体的表象左右着儿童的认识过程。学前儿童心理特点主要体现在儿童的记忆、儿童的思维和儿童的想象方面。可以举一个例子，组织儿童进行体育活动的时候，想使体育课有效地进行下去，组织儿童进行竞技的赛跑环节，老师就要拿出教学工具，引导儿童按照不同的列队位置，向前跑。
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