早教，也叫早期教育，英文（earlyeducation），也就是指开发0到6岁婴幼儿潜能的教育，为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说，早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。有的家长认为孩子小，不懂事，学不会什么，其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵，具有无限潜能，诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道：“我们的教育体系错过了大好良机，忽视了孩子发育中最敏感最能接受的时期”。在宝宝出生到6岁，他的学习能力十分惊人，是人类一生学习能力最强的阶段，如果无视宝宝这个阶段的需求与潜能，我们就会妨碍宝宝的发展，并且极大地浪费宝宝的潜能。早教的阶段是0到6岁，0至3岁是属于早教的黄金时期，3到6岁是属于早教的完善时期。因此，早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下扎实的根基。一谈到早教，我们的父母就想到如何开发智力，提高孩子的智商，如何让孩子聪明等等；其实孩子从一出身都比我们成年人聪明，所以从智力的角度来说，我们做父母的大不可必操心，而我们恰恰忽略的是孩子性格行为习惯方面的培养。目前，不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。婴幼儿的性格行为习惯兴趣才是家长们所要重视的。专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。潜在能力是遵循着一种递减规律的。教育要越早越好，儿童早教实施的越晚，儿童生下来所具有的潜在能力发挥出来的比例就越少。人一生中学习潜力最大的时期不在大学，也不在中小学时期，而是在出生后的0到6岁。孩子早教必须克服传统早教误区，认为早教就是学一门或多门技能，No，真正的早期教育应让孩子开阔视野,多接触自然,多思考与探索,在这一过程中学习知识,锻炼能力。另外，我额外补充一下，如果你有孩子，你看到这个是非常幸运的，针对孩子的教育，（我记得他们的官方网是haizizaojiao@com把@换成.就可以啦）--一个针对0到15岁孩子的全新概念教育，真的蛮火的，我孩子学校的孩子很多都参加了，呵呵，我看找个时间也报名。一切为了孩子的现在，一切为了孩子的未来。让我们努力吧

你孩子的年龄是适合早教的。早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础,侧重开发儿童的潜能,促进儿童在语言,智力,艺术,情感,人格和社会性等方面的全面发展.专家研究证明,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快,各种潜能开发最为关键的时期.早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境,对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”.早教适应幼儿特有优势或敏感期,适应其浓厚兴趣和强烈要求,适应婴儿发展的客观规律,是在最佳时机去获得事半功倍的效果.无数事实证明：愈是早教,其发育就愈是全面而健康,尤其是大脑.早教是快乐轻松自然的,以情为先,以养为主,教养结合,重在品格素养和潜能开发.早教施教的形式多种多样,借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分,理想的早教需借助家庭,社会专业机构,幼儿园共同完成.

你好：首先,你要明白,什么是早教：早期教育是指宝宝在0-6岁这个阶段,根据宝宝生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为宝宝多元智能和健康人格的培养打下良好的基础,侧重开发儿童的潜能,促进儿童在语言,智力,艺术,情感,人格和社会性等方面的全面发展.一句话：早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育.但是有不少的人对早教往往存在误解：
1,有的家长认为宝宝小,不懂事,学不会什么.专家研究证明,婴幼儿时期是宝宝神经系统发育最快,各种潜能开发最为关键的时期.早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境,对宝宝的大脑发育和人格成长等进行“激活”
.2,有人认为早教是拔苗助长,影响发育.事实恰恰相反,早教适应幼儿特有优势或敏感期,适应其浓厚兴趣和强烈要求,适应宝宝发展的客观规律,是在最佳时机去获得事半功倍的效果.无数事实证明：愈是早教,其发育就愈是全面而健康,尤其是大脑.
3,还有家长认为早教就是单纯的找老师给宝宝上课,学知识额外强加给宝宝的训练.早教其实是快乐轻松自然的,以情为先,以养为主,教养结合,重在品格素养和潜能开发.
4,早教就是送到早教中心上早教课.早教施教的形式多种多样,借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分,理想的早教需借助家庭,社会专业机构,幼儿园共同完成.按你宝宝的年龄,应该是可以的.