据《科学》杂志报道，科研人员最新研究显示：对约14个月大的宝宝做各种手势，会对他们日后的词汇能力有帮助。
研究人员对14个月大的来自不同社会经济阶层的孩子作了录像，并纪录了在家长与孩子们互动时的词汇和手势。此后，当孩子4岁半大的时候，研究人员对这些孩子的词汇技能进行了评估。结果表明，来自较高社会经济层次的孩子在4岁半时具有较大的词汇量，这一事实至少可以通过这些孩子在14个月时所做的手势而得到部分的解释，而这又可以回溯到这些孩子在14个月时他们的家长所做的手势。
研究人员指出，手势是孩子们早期发育的一种技能，其时间在孩子们的词汇技能差异变得明显之前。如果进一步的研究可以显示增加手势应用会使得儿童在早期就能增加其词汇量，手势将是进行人为干预的一个良好的目标。
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