如何准确判断是否患有自闭症

要确诊自闭症，需综合观察多方面表现，包括社交互动、语言沟通、行为模式、兴趣爱好和感知觉等。 1. 社交互动：难以与他人建立正常的眼神交流，对他人的情感反应迟钝，缺乏主动交往的意愿。 2. 语言沟通：语言发育迟缓，可能存在语言重复、语调异常，难以理解他人的语言含义。 3. 行为模式：常有刻板重复的动作，如拍手、摇晃身体，对环境变化难以适应。 4. 兴趣爱好：兴趣狭隘，可能过度专注于某一特定事物，对其他事物缺乏兴趣。 5. 感知觉：对声音、光线、触觉等过度敏感或迟钝。 自闭症的确诊需要专业医生通过详细的评估和观察。如果发现孩子有上述异常表现，应及时到正规医院的精神心理科或儿童发育行为科就诊，以便尽早诊断和干预。

心理学研究发现，自闭症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演性游戏也是自闭症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。儿童自闭症其常见的病因及影响因素包括遗传、脑器质性病变、社会心理因素等。社交发展方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。沟通方面：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。行为方面：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；兴趣狭窄。

自闭症的主要症状　　1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。　　2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。　　3.重复刻板行为。　　4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。　　5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。　　6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。