青少年焦虑的表现

主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如患者一到学校门口、教室里或工作单位，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜测。如患者自认为考试成绩不理想；自己不会与人交往；自认为某些做法是一种错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦；自己的病可能是“精神病”，真的是“精神病”怎么办等。

在逐渐的接触过程中，他们发现了很多地方和他们想的不一样。很多事情，并不想他们过去的世界，那么单纯，那么干净。渐渐地，各种各样不能解释的冲突，越积越多，急于找到答案又无法在内心中推倒自己建立多年的高塔。于是，各种不安各种愁，就会侵入到他们的心头，而这，对外的表现，就是焦虑，不安，恐慌，害怕等行为。这其中很大一部分，通过对世界观的改造，对人生观的修正，对自我的整合与重构，都能顺利的经过这一段时期。只有少数一部分，在这个过程中，没有经过很好的自我调节，最终转换为焦虑障碍，而造成自己的生活适应不良。

可能在学校或单位发生过一些矛盾，或者根本就没什么原因，患者便深感所处环境的重重压力，经常心烦意乱，郁郁寡欢，不能安心学习工作，迫切要求父母为其想办法，调换班级、学校或工作单位。当真的到了一个新的地方，患者的状态并没有随之好转，反而会另有理由和借口，还是认为环境不尽人意，反复要求改变。

青少年是有焦虑，但不是焦虑症。焦虑是一种情感表现。当人们面对潜在的或真实的危险或威胁时都会产生的情感。绝大多数因一定原因引起、可以理解的、适度的焦虑，属于正常焦虑。失去焦虑反应的人倒是不正常的。而焦虑症是一个医学诊断名词。这是一个病症的称呼，并不是正常人该有的焦虑反应。它超过了正常焦虑，并伴随一定的躯体反应。