27 岁女性长期服药仍症状难控，该如何是好？

27 岁女性长期服药但症状控制不佳，出现晨起恶心呕吐腹泻、疲劳、性功能问题及急性焦虑等症状。可能涉及药物副作用、消化系统疾病、心理因素、内分泌失调、神经系统异常等。 1. 药物副作用：长期服用多种药物可能导致身体代谢紊乱，影响肝肾功能，进而出现一系列不适症状。如抗抑郁药帕罗西汀、抗高血压药硝苯地平、降糖药二甲双胍等，都可能有不同程度的副作用。 2. 消化系统疾病：胃炎、肠炎等消化系统疾病可能引起恶心、呕吐、腹泻。这些疾病可能与饮食不规律、感染等因素有关。 3. 心理因素：急性焦虑可能导致身体的应激反应，出现各种躯体症状。长期的心理压力也会影响身体机能。 4. 内分泌失调：内分泌系统紊乱，如甲状腺功能异常，可能导致疲劳、性功能障碍等。 5. 神经系统异常：受到惊吓可能引发神经系统的暂时性功能失调，出现人格解体的感觉。 综上所述，该女性的症状较为复杂，需要综合考虑多种因素。建议及时到正规医院进行全面的检查，如血常规、肝肾功能检查、甲状腺功能检查、胃镜肠镜等，以明确病因，采取针对性的治疗措施。同时，要注意保持良好的生活习惯和心态。

抑郁症是一种可以治疗的疾病，大多数治疗方法多通过对中枢神经系统功能的整合起作用，其中包括抗抑郁药治疗、物理治疗和心理治疗。抗抑郁药治疗：　　是目前治疗抑郁症最主要的方式，也是比较便捷易行的方式。抗抑郁药虽然种类繁多，作用机制不尽相同，但每一种药物大约只对三分之二的患者有效，总还是有一部分患者是无效的。抗抑郁药的起效时间通常在2～4周，因此选择一种药物治疗后至少使用4周以上再判定无效，试着换用作用机制不同的另一种药又有可能有效。两种以上作用机制的药物足疗程治疗仍然无效的抑郁症称为难治性抑郁症，这样的病人可以试着合并药物治疗，包括两种抗抑郁药合用、抗抑郁药与情感稳定剂合用、抗抑郁药与非典型抗精神病药物合用。抑郁症是容易反复和复发的病，一个有效的药物治疗在三个月后通常已经达到症状消失，社会功能恢复，即临床痊愈了。但是此时停药，许多患者症状可以反复，达到临床痊愈的首发抑郁症患者应当继续巩固期治疗4～9个月，而复发的患者还应当进行维持期治疗1年以上。物理治疗：各种原因不适合服用抗抑郁药或疗效不佳的患者可以接受一些物理治疗，如电针治疗，针刺选择印堂、百汇穴，以类似脑电α波频率的低压电流刺激局部穴位，临床对照研究证实电针治疗对抑郁症患者与抗抑郁药阿米替林和氟西汀的疗效类似。重复经颅磁刺激治疗也是近十年来在国外使用较多的物理治疗，它是给放置于颅骨外的线圈通电后产生垂直磁场透入颅骨达到大脑皮层，调整皮层的功能，对于抑郁症也有肯定的疗效。　　对于症状特别严重的难治性患者，尤其是有严重自杀观念和有过自杀行为的患者还可以接受电休克治疗。目前较多使用的电休克治疗是经过改良的无抽搐电休克治疗，使用麻醉和肌肉松弛剂安全性高，治疗过程没什么痛苦，而且疗效相当肯定。心理治疗：也能对抑郁症患者有一定帮助，已有研究资料显示心理治疗合并抗抑郁药治疗能够提高抗抑郁药的疗效。

从你提供的情况来看，你过于的敏感和多疑，对于你的情况，建议不要过多的看书查资料对号入座，你需要处理的是过年在家收到惊吓这件事情导致的情绪反应。顺其自然，接受自己的症状，必要时寻求心理咨询帮助。祝好！

您好，根据您这样的描述，符合强迫性思维的临床诊断。对于这样情况，是否做过相关的检查和治疗？好做进一步分析

你好,1.心理动力学的治疗心理动力学派的治疗强调通过顿悟,改变情绪经验以及强化自我的方法去分析和解释各种心理现象之间的矛盾冲突,以此达到治疗的目的.在治疗的过程中大量地运用阐释,移情分析,自我联想以及自我重建技术.2.行为治疗在对于强迫症的认识上,行为治疗分为两个基本的流派.第一种观点认为具有强迫症的人是借助于各种行为和仪式动作来缓解焦虑,称为"驱力降低模型".依照这个模型,治疗者主要集中于通过激发可以减少焦虑的情境来消除不适当行为与仪式动作.第二种观点是基于操作模型而建立的,强调对强迫行为的后果进行调节,因此在这个模型中大量运用惩罚和示范学习.（1）采用驱力降低模型进行治疗的主要方法是各种降低焦虑的技术,其中最常用的是系统脱敏.（系统脱敏技术在恐怖障碍的治疗中已经详细介绍过,在此不再赘述）（2）榜样学习技术也经常被运用于强迫症的治疗中,主要有参与示范和被动示范,其中参与示范运用最多.和系统脱敏一样,实施参与示范也需要建立刺激等级.从最低等级到最高等级,治疗者逐渐示范暴露在相应的情景中,然后再由患者自己驱逐渐面对这个情境,知道能够完全独立面对为止.被动示范也是让患者观察治疗者从低到高地接触各种情境,所不同的只是不让患者介入情境.此外,这两种治疗都采用反应阻止法.譬如,在治疗强迫性洁癖的时候,治疗者可以借助于某种协议来阻止儿童的所有洗手行为.从国外现有的资料来看,一般认为参与示范比被动示范的治疗效果更好一些.此外,示范学习经常可以与暴露疗法结合起来加以使用,效果会更好.（3）暴露疗法的技术在过去的几十年中被许多人重视和运用,尤其是把患者逐渐暴露于各种无论是想象的还是现实的焦虑情境中,效果都很好.由于暴露持续时间的长短主要依据是否让儿童青少年消除焦虑和回复宁静为准,因此,采用这种方法的治疗时间要比较长一些,大约在2小时左右.（4）在进行暴露疗法的同时,还可以配合反应阻止法.这种方法在于减少仪式性动作和强迫观念出现的频度.3.家庭人际关系治疗此种方法强调人际关系的因素,避免单纯研究孤立的个人行为.这种思想注重研究行为问题的整体意义,它强调在治疗患者的同时,为患者的家庭成员提供咨询.具体方法如下：（1）训练家庭成员使之成为患者心理分析的咨询员,或者称为欣慰治疗的助手,协助实施反应阻止训练计划；（2）配合精神分析治疗或行为治疗对于患者进行"自我"强化咨询辅导；（3）影响并改善家庭关系；（4）进行家庭交往技能训练；（5）讨论并解决家庭关系当中的冲突.