孩子疑似有自闭症症状，其初始表现有哪些？

自闭症起病于婴幼儿时期，其初始症状通常包括社交互动障碍、语言交流问题、重复刻板行为、兴趣狭窄、感知觉异常等。 1. 社交互动障碍：孩子可能对他人的呼唤、表情和动作缺乏回应，不喜欢与人目光对视，难以理解他人的情感和意图。 2. 语言交流问题：语言发育迟缓，说话晚，甚至不会说话，或者语言表达能力差，难以用语言表达自己的需求和想法。 3. 重复刻板行为：比如反复拍手、摇晃身体、转圈，对物品的摆放有固定的要求，坚持走固定的路线等。 4. 兴趣狭窄：只对少数几种事物或活动感兴趣，且兴趣持久不变。 5. 感知觉异常：对某些声音、光线、触觉等过度敏感或过度迟钝。 如果发现孩子有上述症状，应及时带孩子到正规医院的儿童保健科或精神心理科就诊，进行专业的评估和诊断，以便尽早开展干预和治疗。

如何判断是得了自闭症呢：自闭症患者通常是无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症；立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图；延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系；说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。　　无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量；字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音；代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象；不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。　　文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义；很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问；固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话；不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。以上是帮助患者判断是否得了自闭症，还有什么疑问可以点击咨询专家！

你好，根据你描述的这个症状，是可以治疗康复的，有这方面的不适，就需要及时到正规医院明确。明确具体病情及时及早的治疗，这是很关键的。您说的这些症状都是可以治疗康复的，根据你的描述，我还有些症状和之前的治疗等方面的问题还需要更详细的问您，进一步了解你的病情。具体情况你可以点击左边的闪动按钮与我进行在线交流，和我详细说一下你的情况，让我来帮你分析分析一下，祝您早日康复！

如何判断是得了自闭症呢：自闭症患者通常是无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症；立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图；延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系；说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性　　无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量；字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音；代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象；不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。　　文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义；很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问；固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话；不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。以上是帮助患者判断是否得了自闭症，还有什么疑问可以点击咨询专家！