探究假性近视眼的辨别方法
一、云雾法：
先让患者戴一个度数较高的凸透镜，最好用300度的老花镜，使患者看不清楚，尤如处于云雾之中，持续20～30分钟，目的是缓解睫状肌的紧张作用。
二、散瞳法：
用睫状肌麻醉剂，如1%阿托品或2%后马托品溶液点眼，以麻醉睫状肌而除去调节紧张。用上述方法试验之前，应先查明远视力，如果孩子的视力较试验前有进步或恢复正常，例如试前双眼视力为0.5，试验后为1.0，则可诊断为假性近视。
得了假性近视以后，除了要注意和养成良好的用眼卫生习惯外，还可以通过一些支持疗法与刺激疗法进行矫治。通常有以下几种方法：
（1）远眺法：即每用眼一段时间后，尽量往远处看，望绿色树木更好。每日2次，每次15分钟。
（2）云雾法：每日戴+2.00+3.00的凸透镜（ 即200度至300度的老花镜）一次，每次戴镜望远15～30分钟，连续10次为一个疗程，可反复进行几个疗程。
家乡近视和真性近视是一样的，他们主要是看远处的物体出现模糊，视力不能够达到正常视力低于1.0，视力低于1.0，但是通过充分的休息以后，部分视力是可以恢复的，如果是真性近视眼是不可以恢复的。如果想判断真性近视眼还是假性近视眼，是需要进行散瞳验光的，散瞳验光可以排除假性近视。
薛网友：
你的担心不无道理。从临床实际来看，由于不注意用眼卫生等原因，小学低年级的学生易出现假性近视眼。所谓假性近视眼，表现为近视力正常，远视力减退，但滴用睫状肌麻痹剂后变成正视或远视眼。如果是假性近视眼，先不要急于配近视眼镜，首先要找出睫状肌痉挛的原因，对症处理后，需要时再配镜矫正眼屈光不正。如果急于给孩子配眼镜的话，反而会促使假性近视眼发展为真性近视眼。
有的家长图省事，带孩子到眼镜店通过电脑验光配眼镜，这样做是有一定风险的。电脑验光虽然比较快，但由于没有消除眼睛睫状肌的调节，不能分辨是假性近视眼还是真性近视眼。如使用睫状肌麻痹剂后，近视屈光度降低，但未完全消失，说明睫状肌对近视眼有参与调节，称做混合性近视眼。
区别真假近视眼的最好办法是，到较大的医院眼科作散瞳验光。患假性近视的儿童在散瞳后，睫状肌痉挛被解除，散瞳后视力恢复到正常，或比散瞳前视力提高，这便属于假性近视眼或者混合性近视眼，视力无变化者，则是真性近视眼。
近视眼分为真性近视眼和假性近视眼，假性近视眼是因为眼睛过于疲劳引起的假性近视，通过充分的休息或者是散瞳以后，是可以恢复视力的，真性近视眼，是没有办法可以恢复的，保守治疗可以尝试角膜塑形镜，手术治疗主要包括近视眼激光手术和人工晶体植入术。平时多注意休息，避免度数过度下降。
