你好孩子现在多大年纪?有哪些症状?一般自闭症发病因素与遗传,围产期相关。一般表现为语言发育障碍,社会交流障碍,行为兴趣障碍,以及刻板行为。孩子一般缺乏眼与眼的对视,不能分清熟悉人和陌生人,说话很晚,家人引逗是不会产生共鸣,不会发笑。对别人的呼唤没有应答。不会用拜受表示再见,拍手表示欢迎,不会有意识的叫妈妈或者爸爸。兴趣反正刻板。不能与其他儿童做游戏。
自闭症孩子是怎样的?自闭症是大脑生理问题所产生的一种成长障碍,但自闭症儿童不一定是弱智,有些更可以完成大学课程。因此,一个人智力的高低,不可以作为界定他是否患有自闭症的准则。其实,患者最大的困难是先天性缺乏与人交往的能力。自闭症征状多在两岁半前被发现,这些孩子普遍有以下特征,包括:
1.社交上的异常发展:患自闭症的孩子会逃避和别人的目光接触,往往对人视而不见。无论在家中或幼儿园,总喜欢自己躲在一角,没兴趣参与其它小朋友的活动。他们在理解和表达感情方面亦有困难,对人冷漠,因此较难与人建立关系。
2.语言和沟通的独特发展:除语言发展迟缓或完全不懂说话外,他们大多不懂用手势或表情与人沟通,更不懂响应父母的呼唤。同时,他们亦不能有问有答或提出自己的意见,只能描述事物名称和外在性质。有些自闭症孩子像鹦鹉般,重复别人的说话,有些甚至完全不懂说话。
3.重复不变的行为和兴趣:孩子会重复地做同一个刻板的动作,有些则执于某些常规,也有些会全神贯注于一些对象,如气味、有质感的对象或对象所发出的声音。我认识的展赐则会目不转睛地绘画汽车及怪兽,这似乎给他很大的满足感。自闭症儿童的家庭生活当父母知道自己的孩子患有自闭症,大多会感到内疚、自责、哀伤、恐惧、愤怒和无助等复杂情绪。这些负面情绪都是正常的心理反应,需要时间慢慢接受现实及平服激动情绪。由父母开始怀疑孩子患有自闭症,直至能够冲破各种心理障碍,到完全接纳自己的孩子患有自闭症,当中的确经历了不同阶段的挣扎。自闭症孩子的需要明白自闭症孩子的特征及障碍后,大家可以了解到他们最大的需要是接受语言训练、学习基本生活及社交技巧。
1.语言训练:父母要先诱发孩子说话的意欲,可透过孩子感兴趣的事物来引发他们表达自己。父母可尝试扩展他说话的能力,从游戏中学习,按孩子的行为动作,告诉他有关的说明、意义及批注,如"摇头"代表"不喜欢"。父母紧记按部就班,让孩子从单字开始,渐进地伸延到复习的句子。
2.基本生活技巧:教导他一般生活技巧,简单如扣钮、抹嘴、穿衣服、用刀或筷子,以至较复杂的活动,如洗脸、刷牙或洗澡等。这些学习对自闭症孩子来说并非易事,因他们通常不会主动留意外界的事物,但协助孩子能自我照顾,过独立生活,是每一位父母最终的目标。
3.社交技巧:假如父母希望孩子在社交活动场合或公众场所有合宜的表现,较易被社会接受,减少尴尬情况所带来的压力,就必须协助他们掌握一定的基本沟通技巧,包括:
1.反应教导孩子对自己的名字有反应。
2.打招呼以举手、点头、微笑、挥手等动作示意。
3.亲吻家人最好常常吻孩子,增进亲子关系,吻时要有声,让孩子感受到爱和被爱。
4.身体语言拥抱、握手、伸手取放物品或传送物品的技能。
若孩子表现为不与人交往,孤独,语言发展缓慢,智力水平下降,有刻板的言语、刻板的动作,如喜欢固定的玩具、喜欢看广告片,分不清人称代词“你”、“我”、“他”等,这说明孩子有可能患上自闭症了。 造成孩子自闭的原因既有遗传因素,也有环境污染,还有后天教育与养育因素的影响,其主要原因是缺乏关照和理解。如果孩子1岁内母亲没有给予适当的关照,缺少语言交流,孩子就容易患自闭症。如果家长是粗暴型的,孩子的心理需要得不到满足,那么,他就会逐渐把心灵的闸门向外界关闭。而孩子一旦在自我内心世界中找到了寄托和发泄的渠道,就更不会有跟外界打交道的欲望了。 看来,要避免孩子出现自闭倾向,关键还是在于家长。年轻的父母要多关心自己的孩子,而且越早越好。3岁前妈妈要有足够的耐心与孩子在一起。1岁以内,母亲每天晚上要陪孩子睡觉,不能交给保姆和爷爷奶奶,也不要频繁换保姆。6岁之前是孩子心理发展的关键期,父母不要以为孩子长大了想不起3岁以前的事而疏于照顾孩子的情绪,其实孩子3岁前所受到的待遇,在其成年后会显现出来。当然,关心不等于溺爱,关注孩子的心理需要,才是真正爱孩子。
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