据媒体报道，北京通州 14名女学生皆因校园欺凌被判刑，其中最重的被判处有期徒刑一年十个月，缓刑二年，轻的行政处罚。为了帮助这14名校园“小霸王”们顺利回归校园，通州法院开展了未成年犯少年课堂活动，联合通州某学校，共同对14名罪错少年进行为期一周的法制教育。
如何界定校园霸凌？
挪威学者Dan Olweus 则将校园霸凌定义为：一名学生长时间并且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下霸凌并非偶发事件，而是长期性且多发性的事件。可是，在我国校园霸凌的边界却不明确，有些容易被称作小孩子不懂事或者“玩笑和打闹”而模糊化。
广州市妇女儿童医疗中儿童心理科汪玲华主任表示，要界定事件是属于孩子间的打闹还是霸凌，需要从次数、被打的人数、还有对身体和心理造成的影响几个方面来考虑，是指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形，具有欺侮行为； 具有故意伤害的意图； 造成生理或心理的伤害； 双方势力（地位）不对等。
孩子被霸凌有长远影响！
孩子小时候受欺负，可能在很长一段时间内产生影响。根据伦敦国王学院的一项新研究发现，童年的消极社会、身体和精神健康的欺凌行为仍明显影响近40年后的生活。这项研究研究了在1958年的一个星期内出生在英格兰、苏格兰和威尔士的7771名儿童的父母提供的关于他们孩子所面对的欺凌信息，他们的年龄层为7岁和11岁。孩子们则随访直到50岁。这项研究第一次看在成年早期欺负行为的影响，该项研究还发表在《美国精神病学杂志》上。
当你的孩子是霸凌者该怎么办？
家长总是担心自己的孩子被霸凌，但其实霸凌者也很需要关注，那些霸凌他人的孩子往往也最后无法融入社会，面临更多的人生失败和挫折。万一，你的孩子就是霸凌者，该怎么办呢？
广州市妇女儿童医疗中心汪玲华主任表示，霸凌别人的孩子通常有以下两类：一类孩子是跟身体因素有关，孩子发育功能失调，导致控制不住自己的行为，这叫注意缺陷综合征，又叫小儿多动症，这是一种病，单纯靠心理辅导无法完全治愈，需要药物治疗；第二类孩子是因为家庭教育有缺陷，如果家长本身就是有暴力倾向，或者有家暴历史，在他们的意识中，暴力能解决问题，在家里被打骂了以后，寻找发泄情绪的出口，找一些弱小的比较容易欺负的孩子欺负；还有一些孩子父母离异、缺少陪伴，心理缺乏安全感，需要通过这种形式来让自己感觉更强大，更重要，或者通过这种方式来获得认可、尊重和注意。
霸凌本来是儿童或者青少年的一种偏差行为，所以当自己的孩子是霸凌者时，父母更要重视。孩子的这个行为，不仅仅是“因为年纪小不懂事”，很可能是身体、心理和情绪一系列出现了问题。所以，汪玲华主任建议霸凌者的家长，发现孩子施暴的行为，一定要引起足够的重视，父母可以先带儿童心理专科先做个筛查，鉴别孩子的行为是什么原因引起的，再根据医生建议做相应的针对性处理和引导。只有正确引导孩子什么是好的行为，杜绝不好的，才能给孩子一个健康的成长环境。
被霸凌又该如何保护自己的孩子呢？
第一步，保持冷静，耐心倾听孩子的感受。当得知孩子遭受了霸凌，首先不要慌张，不要急于去找学校或者学生家长“理论”，而是要耐心听听孩子委屈，了解这件事情带给孩子的难过、无助甚至恐惧，不要否定这些感受，因为这些都是孩子很容易出现的常见情绪，允许孩子有表达和倾诉的空间，并陪伴孩子，让其感受到此刻是安全的，父母在你身边和你一起面对。
第二步，可以短暂的让孩子离开不安全的环境，帮助孩子稳定情绪。当询问孩子还原事实的时候，孩子愿意谈就谈，不愿意就先暂时不谈，当什么时候想谈了再继续。
第三步，在平时生活中，家长就应该有意识去培养孩子保护自己的能力。父母就要多关注孩子的心理变化，多在生活细节中给孩子以引导和影响，并且在日常生活中需教会孩子在发生冲突的时候怎样保护自己，不能一味恐惧退让，并学会寻求帮助。
第四步，一般来说，被霸凌的孩子都有共同的特质：例如，自备、敏感、对人挑剔，害羞，人际关系较差等等。可以鼓励孩子多教朋友，培训孩子交友技能。通常情况下，孩子变得更自信以后不容易被欺负。
如果孩子遭受霸凌已有一段时间，行为出现异常，应该让孩子接受心理咨询。医生会根据孩子焦虑恐惧的程度，给予适当的抗焦虑药物治疗和心理辅导。
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