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爱耳日:关注孩子听力健康 听力障碍会影响语言发育

家庭医生在线 2017/3/3 9:06:35

随着婚育家庭的增加,孩子的听力发育更受到大家的关注。广州2016年进行听力初筛的新生儿超过20万,初筛未通过的约有2万名。3月3日是第十八个国际爱耳日, “防聋治聋,精准服务”是今年的爱耳日主题。广州市妇女儿童医疗中心耳鼻咽喉科专家指出,如果孩子有听力障碍,也会影响到语言学习,孩子既听不到,也不会说,以后的个人生活会受到极大的影响。建议新生儿出生三天内做听力初筛,如果发现有听力异常,应尽早进行干预,做到精准预防,精准筛查,精准治疗。

轻度黄疸不能忽视 持续不退可影响听力发育

导致孩子出现听力障碍的原因有很多,不同年龄的孩子所面临的高危因素也有所不同。广州市妇女儿童医疗中心耳鼻咽喉科主任医师罗忠仁表示,家族遗传,孕妇感染等因素都可能使宝宝未出生时就有听力障碍。如果家长不能及时发现孩子有听力的异常,等孩子到了6岁以后,听力发育逐渐定完成,治疗的难度会大大增加。

广州市妇女儿童医疗中心主任医师温瑞金提醒广大市民,新生儿黄疸是婴幼儿听力障碍的高危因素之一,不要忽视病理性的新生儿黄疸,如果轻度的黄疸持续未消退,可能会对孩子的听力造成影响。广州市妇女儿童中心耳鼻咽喉科最近收治了一位来自汕头的听力障碍患儿,就是因为家长没有重视黄疸症状,在黄疸持续1个多月后,孩子出现了听力障碍。

听力下降影响语言学习 孩子学不会说话或是耳朵有毛病

民间有“贵人迟语“的说法,认为聪明的孩子反而会迟一点才学会说话。但实际上语言能力形成与听力发育有密切的关系,孩子的听力障碍会表现在语言表达上。罗仁忠表示,如果孩子到了说话的年龄,却不会说话,那家长就要看看是不是孩子的听力出现了问题。有一部分听力障碍的孩子会伴有语言发育障碍,在语言表达上有口齿不清,甚至不会说话的表现。

温瑞金也建议家长平时要多关注孩子的行为,如果孩子语言表达有异常,要看孩子是否会对声音做出反应。听力正常的孩子会对声音做出循声反应。如果孩子有听力障碍,可能会表现在注意力不集中,学习成绩下降等各个方面。

对于这类听力障碍的孩子,最好要及早进行干预治疗,如果在6岁以后才进行治疗,即使听力完全恢复,也需要耗费大量的时间做语言训练,孩子很难回归到正常生活的轨道上。

听力初筛没过不是耳聋 传导性耳聋治疗后能恢复听力

广州的新生儿听力初筛已经全免费,专家建议孩子出生三天内进行初筛,在一个月到48天内进行第二次筛查,对于听力是否正常,三个月内就要做出诊断。实现早查,早防,早治。

很多家长在宝宝做听力初筛没通过的时候都担忧孩子是不是有耳聋的毛病。罗仁忠就表示,家长这种想法过于忧虑。如果初筛没有通过,并不等于孩子耳聋了。每一种检查方式都有各自的优缺点,应该联合其他检查方式作进一步的检查,才能最后确诊孩子的听力是否有问题。

温瑞金也表示,孩子的听力发育有波动,有些家长在给宝宝做听力初筛时没毛病,但是在做第二次筛查时却有问题,这并不是孩子的听力发育有问题。如果担心孩子的听力异常,可以再做检查。对于有家族遗传史等高危风险的孩子,要每半年复查复查一次,一直到3岁为止。

大部分传导性耳聋能通过治疗恢复听力,如果需要手术治疗,植入人工耳蜗,可凭借医保,通过当地的残联申请相应的补贴费用。

本文指导医生:
温瑞金

温瑞金教授 主任医师

广州市妇女儿童医疗中心耳鼻咽喉科(听力学)

擅长疾病: 小儿耳鼻咽喉各种疑难病、多发病的诊治,...[详细]

(责编:欧家福 )

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相关问答
Q:听力筛查通过

您好;听力正常的婴儿一般在4到9个月,最迟不超过11月便牙牙学语,这是语言发育的重要阶段性标志。而严重听力障碍的儿童由于缺乏语言刺激环境,如不能在出生后的11个月内进入牙牙学语期,那么在语言发育最关键的2至3岁内就不能进行正常的语言学习,严重者会导致聋哑,轻者导致言语障碍。如新生儿或婴儿在早期及时发现听力障碍,可使用助听器、电子耳蜗等方式建立必要的语言刺激环境,使孩子的语言发育不受或少受损害。常规体检和父母识别几乎不能在孩子出生后的第一年内发现听力障碍,从而错过了治疗的最佳时机。唯有新生儿听力筛查才是早期发现听力障碍的有效方法。新生儿听力筛查是指采用耳声发射法,对所有新生儿在出生后3天内进行听力初步筛查,若未通过则在出生42天内进行复筛,若仍未通过则应转至专门的诊断中心采用听觉诱发电位等技术进行确诊。若患者最终确诊为先天性听力下降,应在出生后6个月内采取干预措施。

Q:新生儿听力筛查的好处

谁都希望拥有一个健康的宝宝,但新生儿听力障碍引起宝宝终身聋哑,给其自身家庭社会都带来严重的负担。听力正常的婴儿在4~9个月最迟不>11个月。就开始咿呀学语,这是语言发育的重要阶段性标志,而严重的听力障碍的儿童,由于缺乏语言刺激和环境。不能在此期间进入语言学习期,在语言发育最重要的关键的2~3岁内不能建立正常的语言学习,最终导致聋哑或言语障碍、社会适应能力低下,注意力不集中、学习困难等心理行为问题。如果能在新生儿成婴儿早期及时发现听力障碍的儿童。可用助听器等人工帮助建立其必要的语言刺激环境,则可使语言发育不受或少受损害,由此可见,早期发现听力障碍在预防聋哑语言发育障碍中有举足轻重的作用,在新生儿期进行听力筛查就显得尤为重要。

Q:如何预防新生儿听力障碍?

您好,预防新生儿听力障碍的早期干预可概括为“三早”,即早期发现和诊断、早期验配助听器和早期进行听觉语言训练。期发现,在医疗机构方面,重要是对新生儿的听力筛查,包括耳声发射测试和听觉诱发电位检查等;在家长方面,主要是密切观察婴儿的听觉语言行为,如确诊为感音神经性聋,应立即为孩子选配合适的助听器与耳模,借助手助听器,尽早开始听觉言语训练。

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