一名只有8岁的小学二年级学生，却患有严重的抑郁症，曾一度想要跳楼自杀，其主治医生说：“在对话的过程中，这个孩子表现得非常焦躁，他告诉我，自己的父母不关心他，老师讨厌他，他感觉不到温暖，还总是挨骂。但是事实和他的描述并不相同，我了解到，他的家庭非常完整，而且父母其实非常爱他，他的父母说有时孩子成绩波动，询问几句，孩子就觉得有压力，想要自杀。”
青少年抑郁症患者在各大医院心理门诊接踵出现。“每天患者中，约有3成，即30名左右是未成年人，而两年前，心理门诊很少见到这么年轻的小患者。”
学习压力大导致抑郁
学习压力过大是导致青少年患抑郁症的主要原因之一。据刘盈介绍，真正对学习有兴趣的孩子仅占15%，也就是说有85%的孩子是处于被动学习状态，而来自家庭、学校、社会等多方面的压力使他们无处遁逃，如果不及时疏导就可能变得情绪低落、自卑，时间久了就会患抑郁症，有的还伴有焦虑和强迫症状，严重的甚至会产生悲观、厌世、轻生的情绪。
一名成绩较差的学生被父母安排到一所名校借读，由于基础和条件不如人，即使他使出浑身解数，仍然每次考试都处于末位。而偏偏该学生十分上进好强，无法接受成绩末流的现实，经常自责，觉得别人瞧不起自己。久而久之发展到只要到学校就感到恐慌，一到上学时间就拉肚子，最后根本无法上学。眼看就要中考了，家长和孩子都很着急。
学生要善于欣赏自己
因面临升学和学习上的压力产生心理问题的主要集中在小学六年、初三、高三学生，此外，初一、高一起始年级学生因人际交往方面原因导致心理疾病的也不在少数，这同样使青少年苦不堪言。现在“有心结的已经不是一个孩子，而是一群孩子。”为了能够让孩子健康成长，首先，学生不要跟自己过不去，要善于欣赏自己，不要盲目在意别人的看法，同时不要和别人对比，要多和自己做纵向比较。而作为家长，不要把自己未完成的愿望转嫁给孩子，同样不能给孩子过大的压力，有限的压力是动力，过大的压力对孩子就是折磨了。
可利用学校心理咨询室
许多患者都是由于耽误了治疗而加重了病情。而不少小患者对心理门诊存在误区和抵触情绪。一些家长事先和医生取得联系，然后以“父母朋友”的名义骗孩子前往。心理门诊既能为心理患者治病也能为健康人做心理疏导，只要有困惑，有烦恼，心理有解不开的结，都可以找心理医生，进行心理干预，等到疾重难返才来让心理医生治疗就困难了。
市教育局提出，有条件的学校都要成立心理咨询室，其中的心理咨询师要都能达到专业水平，且学生要充分与之沟通。