青少年的调节力强，即便有中等度远视，亦可不发生任何视觉症状。高度远视眼，因看不清外界的任何物体，因此视觉症状较明显。轻度远视眼，使用调节力量可以克服其屈光缺陷，可没有任何视觉症状。

　　因远视眼除了看远要用调节矫正其屈光缺陷之外，在看近物时，还应该增多一部分调节力，所以远视眼的视觉主觉干扰症状，多在看近处物质时首先表现出来。

　　比如，正视眼看三十三厘米处的物质时要用3.00D的调节，2.00D远视眼在看近时，就要用5.00D的调节，才可得到相同的光学效果。

　　当远程度非常高，其调节力量不足以矫正屈光异常时，也许产生另外一种情况，即借助于物像的加大来增多辨认物体的能力。

　　所以，有时可以看到远视眼病人将书本拿得很靠近眼睛，如果不注意，个别时候误认为是近视眼，称其为“远视眼型近视表现”。如此对于调节的高度动用，可迅速导致疲劳现象。

　　即便远视的程度不高，个别时候也可以因年龄增长，体力或者精神的衰弱，而发生生调节能力障碍，出现视力模糊的感觉，时有发生于长期的近工作以后，所以仅有暂时停止用眼，使睫状肌作短时期的休息，方能恢复清晰的视力。

　　视疲劳是远视眼最为常见症状，同时可伴有头疼、头昏与身体和精神方面的不适感。如视疲劳持续过久，个别时候可能发生短时期的睫状肌麻痹，引起高度的视力障碍。但是还可能发生睫状肌的痉挛性收缩，以致导致假性近视。

　　至于调节和集合作用的分离，可表现为两类方式：准确的调节，配合过度的集合;或者不够的调节，配合适度的集合。

　　但是因前项方式，可以获得较满意的视力，所以成为通常远视眼的发展趋势，即牺牲双眼单视，以便取到单眼视力的清晰性，所以形成一眼(视力比较好的一眼)单视，而忽视他眼的习惯，结果形成内隐斜或者内斜视。

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