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父母要把握好孩子的性蕾期

转载 来源: 飞华健康网 2014/5/24 8:57:14

阳阳从两岁开始就有一个不好的习惯,睡觉时手捂着私处。每天忙于奔波的父母并没有发现孩子的这个行为。阳阳三岁上了幼儿园,园里的床铺都是连通的,冬天时被子比较厚,阳阳捂着私处睡觉没有被任何人发现。

夏天到了,厚被子换成了毛巾被,“阳阳,你睡觉的姿势好怪。”临床的小同伴午睡起床后跟阳阳说到。阳阳不自觉的有些脸红,“哪哪里怪,不用你管。”三四岁的小孩已经可以用简单的话语交流,而且他们已经会“不好意思”了。

同床的话给了阳阳一个提醒,往后的午睡,他都是等身边的同伴睡着后再休息。但是小机灵鬼并不知道,老师已经开始注意他这个行为了。

终于有一天,当妈妈把阳阳接回家后开始对他进行“审问”。

“宝宝,你为何睡觉时老捂着自己尿尿的地方呢?”突入起来的质问令孩子不知所措,“哇……”阳阳大哭了起来。妈妈好像知道自己过于严厉了,三四岁的孩子能懂什么?赶紧把孩子哄好,再平心气和的交流。

原来,阳阳就是觉得睡觉时捂着私处很舒服,有一种说不出的安全感,并非是父母想象的不良事情。这下阳阳的妈妈困惑了,孩子为何出现这种行为呢?

小编揭秘:

阳阳妈妈的困惑并非她一个人有,相信国内99%的父母都对孩子捂着私处这种行为产生疑问。首先要说明一下,父母这种可悲的情况是由于没有经过正规性教育导致的。

下面来详细解释孩子的“不合理行为”缘由。

2—5岁的孩子处于性蕾期,这一时期,孩子的注意力开始有了转移,通过抚摸阴茎和阴蒂来获得身体的快感和满足,这种愉悦的感觉来自对性器官的刺激。但这种幼儿期的自慰和成年人的手淫是两种不同的概念,性质也完全不相同。孩子的这一行为既无成年人的性意识也无性交意愿,更没有成年人射精等性生理反应,在孩子的心中,这完全是一种性游戏而已。

但家长在这一时期,看到孩子玩弄生殖器,都会感到恐慌和不安,往往出于成年人的偏见对孩子的这一无意识行为进行阻拦和责备,对孩子进行有害的性教育,把性说成是下流、肮脏和不健康的。而家长这种很可能对孩子造成心灵的伤害,甚至对性产生罪恶感和恐惧感,还可能造成孩子成年后的性功能障碍。家长要注意自己的言行,更要在这一时期对孩子进行恰当的性教育。

(责编:陆伟祥 )

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相关问答
Q:孩子的性教育

儿童对性问题比较敏感,但又不愿多求教父母,很多少年儿童的性知识不是来自家长、学校,而是在与同伴的交流或者是从书刊影视中得来的.从这些渠道得来的性知识往往会带给孩子不正确的引导,而许多性心理障碍都植根于童年时期,因此,性教育应该开始于儿童和少年时期,家长应积极参与性教育,使孩子从小就得到正确的性教育.心理学家认为,要根据孩子的年龄对孩子进行不同内容的性教育.5岁前的孩子,性教育主要是解决性别认同问题.家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体,不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向.5~7岁的孩子,在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到迷惑不解,会向父母提出各种问题,此时父母应该根据自然现象,简单明了地回答他们的问题,不能过分详细地讲述性、生殖等情节,如果讲不透,孩子的好奇心得不到满足,会更觉得神秘.7~14岁的孩子,这期间家长要对孩子进行较系统的性知识教育.在同青春期之前的儿童谈性时,可借助自然现象、童话、寓言故事,采用比喻的手法把性教育内容穿插其中.家长可以从植物开花结果讲起,接着联系到人的性与生殖.有这样一种说法:一位漂亮的姑娘春天把西瓜种子种到地里,之后她每天都给种子浇水、施肥,种子慢慢长出绿色的叶子.到了夏天,叶子上结出了小花,花谢了就变成了小西瓜,小西瓜越长越大就变成熟透的香甜可口的大西瓜,这个时候就可以摘下来吃了.妈妈在肚子里也种了一粒种子,在妈妈的精心哺育下,这粒种子慢慢长大,10个月后就变成了一个小人,然后妈妈就把他摘下来,于是这个世界上就出现了活蹦乱跳的宝宝.家长还可以在看《动物世界》等节目时,用动物的生殖活动进行比喻,和孩子谈蝴蝶的交配,金鱼或鸡、猫的繁殖等,以帮助孩子理解性知识,可避免直接、详细地介绍人类的性行为,避免给这个年龄的孩子带来不良影响.在性知识教育的同时,还须进行性道德教育,帮助少年控制自己萌发中的性冲动,防止性过错行为的发生.14~18岁的孩子,这期间父母应主动关心询问孩子的性困惑.有一位男孩睡觉时遗精,他认为是生病了,非常担心,又不好意思告诉父母,自己在书摊买来不健康的书籍想从中找到答案.一日,母亲整理他的房间时,发现孩子在看一些不健康的书籍,母亲这才意识到该告诉孩子一些正确的性知识了,但是父母都不好意思向他讲性知识.最后,这位母亲买来有关的青春期性知识的书籍放在孩子的桌上,并通过书信的方式与孩子交流.

Q:怎么进行性教育?

孩子的性心理发展分为五个时期:3岁前是口唇期,宝宝喜欢吃奶嘴,吮手指;3岁是性朦胧期,孩子开始探索性的问题;6-8岁是学龄期,男孩和女孩发育相对偏差不大;10岁左右是青春前期,男女生逐渐疏远;进入青春期后,女生乳房发育,男生睾丸增大,中晚期时女生月经来潮,男生射精。 在上述五个时期中,3岁性朦胧期是性教育的关键期。父母应对孩子提出的有关“性”的问题给予正面解答,不要随便敷衍。善用抚摸让孩子了解身体的性器官。当孩子长到5、6岁,懂得看图识字后,借助卡通图书给孩子进行性教育也是很好的方法。漫画中既有男女生殖器官的图片,也有宝宝怎么出生的图解,父母按图说话,方便又直观。

Q:性教育是科学教育还是道德教育

(1)应丰富孩子的生活,使之多样化、趣味化,培养孩子的各种爱好,使孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上,如绘图、玩智力游戏等。(2)尽量减少环境中诱发性活动的刺激,父母自己行为应检点。孩子的内衣内裤应宽松些,不要让孩子从事有可能刺激性感区的活动,如爬树、抱枕头等。(3)对于年龄较大的儿童,父母可适当地传授一些性的常识,在平时的谈话中要多加引导,可运用比喻、讲故事等方式来说明男女方面的事情。(4)如果孩子确实克服不了这种不良习惯,影响了正常生活,家长应与医生联系,共同查找根源,消除隐患。对于儿童的性提问,家长应因势利导,要做到以下几点:(1)父母应采取自然、温和的态度,坦诚回答,不要欺骗,也不要详细回答。(2)父母应用科学名词解释男女的生殖器,并告诉他们如何保护它,不能随便玩弄。(3)回答应该坚决、果断、明了,不要引申,不要联想。(4)父母应轻描淡写地回答,不要不好意思,不要有神秘感。总之,在回答孩子性问题时,家长要在语言、表情上要恰到好处,自然大方,让孩子感到这些问题很普通,不值得深究。

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