脑血栓后遗症的预防药加强语言锻炼和日常锻炼。

语言障碍的锻炼

一、原则：以刺激疗法为主；

1、以最常用的语言给予适当的语言刺激；

2、要视（字形、看图识字）、听（发音）综合刺激；

3、加强反馈机制：用已获得的某些反应（如读、复述、说话）再通过眼看耳听反复刺激，使其形成反馈回路，并继续练习，加强正反馈；

4、强化语言训练：较一般训练时间多6～7倍（每天4～5小时），反复强化；

5、集体训练与指导：集合病情、经历、文化背景等大体一致的患者集体训练更有益；

二、方法：可先练发音，一字一字地练，一点一滴逐渐增加。先发唇音，让病人多咳嗽，用嘴吹燃着的火柴以诱导发音，然后发喉部音，如“啊……”。对镜练习，或在他人教导下发常用字、词、单句、生活用语，并进行读写练习。

日常生活锻炼

日常生活训练：经日常生活的训练，使患者尽快能独立生活。训练应由简到繁，由室内到室外，由院内到院外，逐步扩大；1、垫操：让患者在垫子上学习如何来去移动，侧卧和坐起，渐延及起床、上下床等；2、拐杖平衡练习：学习和应用拐杖技巧，上下轮椅；3、自我护理训练：个人卫生、刷牙、洗脸、洗澡等；个人体表修饰、梳头、修面；上厕所或便器，大小便自我处理；就餐，穿、脱衣服；带手表、开灯、打电话、戴眼镜等；4、旅行活动：上下汽车及其它交通工具。

（责编：尹浩 ）