每一代人都要经历沮丧失落的洗礼，每一个孩子都要拥抱属于自己的寒冷，父母多么爱孩子，也不可能代替他去经历失败的痛苦，所以我们在给他爱与鼓励的同时，还要培养他会输的能力。当年在教育夏杨的过程中，我虽然还没有清醒地意识到这一点，但我很庆幸自己在某些事情上，有意识的“不帮助”和“不关心”，已经让孩子有了抗挫能力，使他在输面前学会了赢。
这是一个充满竞争的时代，几乎每个人都在学习赢的学问，我们做父母的从小灌输给孩子的教育，也是如何获得成功的技巧和决心。但是，没有一个人一生不会经历失败的痛苦，不学习输的方法，只学习赢的方法的孩子一旦进入社会，就会遭受挫折。尤其一个总在赢的环境中长大的孩子，在进入社会和别人冲突的过程中，他们的缺点将会暴露出来，因为他们不懂得接受别人的想法，不懂得尊重别人的意见和妥协，因而也就不知如何在失败和压力面前重新振作起来，这时候即使他头脑中储存了大量的知识，对他也一无所用。
每个孩子都会有任性的时候，记得夏杨在三、四岁的时候，他提什么条件得不到满足，就会坐在地上哭，当时我采取的态度就是“不关心”，不理他，他看这样行不通，以后就不再采取这种方式了。通过这种“不关心”，让他明白，想通过不正当的方式达到自己的目的是行不通的。
还有一件事，他上小学的时候是班长，到了初中，在和同学的竞争中他落选了，他觉得很没面子。他是在山工附小读的小学，初中也是山工附中，我那时正好是山东工业大学的老师，按常理可以去跟老师说说，不要让他的心理受伤，给他补个什么职务，但我不帮助他，让他意识到要想重新当上班长，只有通过努力去赢得同学的认可。这也算是“挫折教育”吧。
我对孩子的教育投资一向是倾其所有，买了很多的玩具，很多的图书，但有一次我却故意让孩子失望。那是他5岁的时候，我和他一起去购物，在玩具中心他选中了一款机器人，然后站在收款台前笑眯眯地看着我，等着我给他付账，因为以前我都会很高兴地夸他，满足他的选择。但这一次，我想有意识地让他知道得不到的滋味。我让他把玩具放回原处，告诉他妈妈的钱没带够，而且他已经有一款很相似的玩具，他很失望，我心里也很不忍。但我知道，不能每一次都让他有满足感，不知道遗憾的孩子，就不知道珍惜。还有，就是让他知道，什么是能得到的，什么是不能得到的。
在学习成绩上我们也允许他暂时的失利或失败。很多家长如果孩子输着回家的话，不问青红皂白，就呵斥孩子一定要赢着回来。夏杨参加了很多竞赛，有胜也有败，学习成绩有时也会有上有下，但我们在他输的时候，始终在鼓励中，让他跌倒后重新站起来，为下一次的成功做准备。因为如果他不懂得如何在压力和失败面前重新振作起来，就不会养成克服危机情况所应具备的韧性和耐力。
经历酸甜苦辣的滋味，本身就是一种人生教育。可能我对夏杨这种从小的教育起了作用，他现在的抗挫能力还是很强的，也能够在眼泪中承受而让自己达到目的。
哪一个父母也不希望自己的孩子去承受失败的痛苦，但我们没有权利也没有能力，去代替孩子经历这样的过程。直到现在，我还经常教育孩子，随时做好迎接一切灾难来临的思想准备，在顺境中不忘形，在逆境中要坚强，适者生存，最终不被打倒的就是强者。相信经过了这些冲击之后，一切又将会变得好起来。而且，这些领悟无疑将成为他将来在这个世界上生存所可能遇到的大量冲击的防弹衣。会输的孩子才会赢。
杨文：山东英才职业技术学院董事长，荣获全国“为国教子、以德育人”好家长等荣誉称号。
夏杨：毕业于山东省实验中学，现就读于英国剑桥大学，担任剑桥大学生物社团主席等社团兼职。
