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为什么要培养孩子的口才呢?

家庭医生在线 2017/4/17 9:43:42

口才流利是在社会生存的一个优势,口才好不仅是一种能力,而且还是一种社交基础。有很多孩子现在都很内向,不喜欢说话,与人交流也有点障碍,这时候口才培养就显得很重要了。口才培养必须从孩子抓起,家长们应该从小培养孩子的口才能力,这对孩子的未来都是有好处的。那么,家长为什么要培养孩子的口才能力呢?

对孩子以后的学习生活都有很大的影响

训练少年儿童的口才,不但有助于孩子的升学,而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以,培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。

符合信息化社会人们思想与工作要求

从社会层面上讲,现代社会的联系日益密切,要求人们之间的正面交流愈来愈多。此外,口才的传播属性是人直接作用于人,而文才的传播属性是人作用于物,再作用于人。口才较文才的快捷性、高效性更符合信息化社会人们交流思想与工作的要求。

能提高孩子综合素质能力

训练少年儿童的口才,不但有助于孩子的升学,而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以,培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。

那么,家长该如何培养孩子的口才呢?

锻炼孩子的胆量

和家人达成共识,首先引导孩子说话的兴趣,比如告诉孩子:“大家都很喜欢你,想看你表演的节目哟。”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗,或定期举行家庭表演会,让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。

让孩子学会叙述

父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会,以此鼓励孩子说话的勇气,让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”,锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

帮孩子进行发声训练

对孩子进行专业的发声训练,对发声的部位及声音的控制进行专业的指导,使孩子养成科学的发声习惯,从而保护了嗓子及声带,特别是在孩子将来变声时期,这种好习惯的作用会尤为明显。

对孩子进行仪表仪态训练

对孩子进行规范性的仪表仪态的训练,纠正诸多孩子在表达时习惯性的小动作,比如:目不正视、手势过多或者手臂僵硬、过分端肩膀或者蔫头耷脑等。

多与别人交流

父母要鼓励孩子多与别人交流,特别是与有思想、语言表达熟练的人交流,久了自然会受到对方潜在的感染;还有,要有东西可说,良好的口才和渊博的知识是必然分不开的,所谓巧妇难为无米之炊,你们想想,肚子里没墨水的人老是讲一些空洞的话大家听了自然感觉没意思。所以,练就好口才的前提,是要培养孩子广博的知识。

(责编:张嘉琳 )

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相关问答
Q:小孩怎样才能锻炼口才和胆量?想让孩子成为成功人士,从小培养。

带上他去早教中心体验一下,让他跟其他小朋友多混一起玩,唱歌,跳舞,在家里也可以适当增加一些饭后的表演节目,当然爸爸妈妈,甚至长辈们一起参与是最有效的。至于孩子的成功与否,不是我们做父母的能强加或左右的,如何培养好孩子的品质和健康的人格才是我们应该考虑的重点。

Q:小孩子四岁八个月想要锻炼他的口才反应能力,什么方法最好呢?

教育孩子建议去美希教育的网站看看,美希儿童教育不仅对孩子进行感统训练,还对孩子进行全方面的心理培训,更辅以家长教养方式的指导,教会家长如何做有智慧的父母,因此孩子不仅仅学习上的能力得到提高,亲子关系也会更加融洽,

Q:怎样培养孩子的自理能力?

孩子出现这些状况的原因主要可能有:1、家长因为工作忙,教育任务全依赖于学校,导致孩子自理能力尤其之差。2、家长和祖辈们过于溺爱,剥夺了孩子学习锻炼的机会,使孩子形成了依赖心理。3、家长缺少正确、有效的教育方法。他们在面对孩子需要鼓励帮助时,采取的是一种怪罪、批评的态度,有的甚至会采取暴力打骂的方法,严重伤害了孩子的自信心,从而阻碍了孩子自理能力的发展。当然你描述的具体情况,可能更多是注意力不能集中,学习习惯差。才能提高孩子的自理能力呢?以下是几点建议:1、父母要端正认识。父母要充分认识到从小培养孩子自理、自立能力的重要性,让孩子及早学会独立,切不可等到孩子长大后才发现培养自理、自立能力的重要性;2、给孩子提供独立锻炼的机会。在生活中,父母要有意识地锻炼孩子对日常生活的处理能力,使他在种种锻炼中逐步提高自己的自理能力;3、使孩子树立生活自理意识。孩子只有从思想上认识到自理能力的重要性和必要性,才能从行动上主动地配合父母的培养,也会使父母在培养孩子的自理、自立能力时不花费太多的精力和时间,而且还可以大大提高培养孩子自理、自立能力的效果;4、父母要以身作则,身体力行;5、根据孩子的年龄特点来培养。孩子处在不同的年龄段都有不同的活动特征。因此,不同年龄段的孩子,对其自理能力的要求有所不同;6、教给孩子一些应急应变的方法。家长可以经常设想一些特殊情况,向孩子提问,在孩子回答基础上教给孩子一些特殊处理方法。

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