孩子长到4～6岁左右，他们的意识已经逐渐表露出来，尤其对自己好奇的事情更是“打破沙锅问到底”。同时，有的男孩会伴有“惊人”的行为，比如摸自己的生殖器。在传统思想中，手淫本来就是不好的行为，几岁的小孩子竟然触犯这种禁忌，当然会让长辈们吃惊不已，难道他是天生“淫邪之物”附体吗？面对此事先不要慌张，孩子出现这种所谓的手淫行为，并不是真正意义上的手淫，而是对生殖器的触碰，其目的有以下几种。
对身体的好奇：孩子在这一时期正处在极度好奇和求知的阶段，因此对生殖器官产生好感，也是件自然的事情，他们没有成年人对待这一行为的看法，所以大人们不要以自己之心度孩子之腹。
缺乏家庭的关爱：有些孩子由于各种原因，在这一阶段缺少父母的关爱，就会通过抚摸生殖器给予自己感情上的安慰，消除紧张情绪和不安。而有些父母对孩子比较冷漠，也不愿意跟孩子玩耍，孩子找不到感兴趣的玩乐方式和玩具时，就会把目光集中在自己的身体上，而恰恰生殖器官能给自己带来快感，因此就把自己的身体当成了玩具。
环境的性刺激：在孩子大小便后，用卫生纸擦屁股，会让孩子感到一种对性器官的刺激，会产生瘙痒等感觉，加深了孩子对生殖器官的兴趣，而平时影视剧里的一些成人镜头，也给了孩子一定的暗示，而当孩子恰巧看见其他小朋友玩生殖器时，更是激发了孩子对这一器官的好奇，导致孩子玩弄自己的生殖器。
生殖器局部病变：因为生活不洁引起孩子生殖器官的病变，导致生殖器官瘙痒，也是孩子抚弄生殖器的一个原因。
幼儿自我性意识没目的性
著名英国性心理学家霭理士曾指出：“在婴儿出生不久，生殖器官感受性刺激的自然倾向已经有一个基本的变异的范围。在初生的婴儿，这一部分也往往感觉到刺激……这是很寻常的事。”就像是一个两三岁的婴儿在冬季里看到遍地的白雪，虽然知道雪是冰冷的，但他们却固执的兴趣盎然地在雪地里玩耍，似乎忘记了雪的冰冷。这就是婴幼儿的自我意识。在这一自我意识中，婴幼儿所谓的性活动完全是没有目的性的。
婴幼儿的性意识
弗洛伊德理论认为性冲动早在婴儿时期就已经开始了。人从出生起，身体上就有一些特殊的部位的性感受能力非常强。
生殖器官域区域其实并不受婴幼儿的注意，但是由于这一器官与排尿有关，分泌物和无意间的刺激很可能引起性兴奋，从而使孩子发现身体的这一部分会有愉悦的感觉，并因此唤起想重复这种感觉的意识和欲望，因此，一岁左右的孩子，无论是男孩还是女孩都常会出现生殖器官手淫的现象。
婴幼儿性欲的一个重要表现就是吸吮手指。原本婴儿吸乳是与生俱来的本能反应和生存手段，但婴儿在吸乳的过程中，唇部与母亲的乳头接触能产生极度愉悦的感觉，因而，当他们吸不到乳头时就用手指代替，吸吮的乐趣可以是儿童达到忘我的境界，由于吸吮还常伴有一些敏感部位的接触和摩擦，因此吸吮甚至能够引发孩子类似性高潮的反应。而吸吮也成了简单的性满足方式。
当然婴幼儿的性欲完全出于自发和无意识的，在情感道德分化以前，他们对所谓的性行为没有羞耻心、厌恶感和道德观念。
孩子偷窥父母要及时制止
对于逐渐长大的孩子来说，探索未知是他们的本性，而对于那些父母们认为隐秘的事情更是要探个究竟，而父母对此遮遮掩掩、羞于见人，就更会激起孩子的好奇心，你越不想让他知道，他就非要弄个明白，这也是人类的一种普遍的猎奇心理。
对于孩子偷窥大人们的身体隐秘，家长完全可以不必太在意，其实他们就是想借助观察来了解自己想知道的“秘密”，所以家长要以平和的心态对待孩子“偷窥”的事件，就像故事里的爸爸那样巧妙地躲开孩子的视线，但又不伤害孩子的自尊心，而妈妈更是借助孩子的这一表现，及时对孩子进行了科学的性教育，让孩子明白了适合他这个年龄孩子应该了解的相关性知识，有利于孩子身心健康和性心理的健康发展。
随着孩子的逐渐长大，孩子的性意思也在不断增长，对待孩子对性的好奇心理，既要自然，考虑到孩子对知识的渴求和需要，又要考虑到孩子的年龄和认知程度。过度的性教育会激发孩子更加好奇和热衷的心理，尤其是在这一年龄段，正在接近发育期的孩子，很容易导致孩子性早熟。
但一味的隐瞒和粗暴对待孩子的这一行为，往往也会磨灭孩子的求知欲，并对性产生扭曲思想，听之任之、打击和压制都会让孩子的性心理发生病态反应，为此家长在孩子的这一问题的处理和性教育上一定要适度，教会孩子自我管理、自我约束，用丰富多彩的生活宣泄孩子的这种欲望，冲淡他们对性的好奇。
