有个礼拜天，我到沛林家串门，在天南地北地乱侃以后，谈起孩子的学习问题。沛林说他孩子上了初三以后，学习成绩一落千丈，老师反映他上课无心听课，下课也玩得不那么开心，好像有些什么苦衷。可多次问他都说没有什么事，批评两句就很不高兴，甚至有意避开，很想让我跟他儿子谈一谈。正好他儿子在房间里打游戏机，给了我一个谈话的好机会。于是我走进房去，说要和他打对抗赛。一场下来我输了。然后我赞他游戏机打得好，并说他脸色不太好看，好像也瘦了一些，问他是不是功课太忙。他摇了摇头，没有说什么。于是我进一步地问他：“是不是有什么心事不便说?”他叹了一声说：“唉!不知道为什么，好像总有一只蝉在我耳边鸣叫。吵得人心烦，睡不着觉。有时睡着了也很容易做恶梦而惊醒，白天常头昏脑涨，没有心情听课，人虽然坐在课室，可思想经常开小差，加上老爸 嗦嗦，更吵得人心烦意乱，真不知如何才好。”我听了他的诉说，劝他把情况跟爸妈讲清楚，并及时到医院看病才好。我把孩子的情况说了，沛林觉得过去与孩子思想沟通太少了，不了解他的困难，而一味要他努力学习，给他的压力太大了，今后一定设法改正。这时我偶然想起一本书上说到治疗耳鸣的妙方，于是告诉沛林，用黑豆和塘虱煮汤给小刚喝。沛林很高兴，叫老婆即刻去办。
一个星期后，沛林来电，说小刚的耳鸣好了，睡眠大有改善，头昏脑涨已经消失，现在学习也有信心了。几个月来的耳鸣，就这样被简单的方法治好了。
柯医生点评：耳鸣是指没有外界任何声响刺激下，病者自觉有持续性音响的感觉。用通俗的话说，就是耳朵里有声音叫唤。耳鸣不是一种疾病，而是疾病的症状，是神经科和耳科常见症状之一。很多耳部和非耳部的疾病都可有耳鸣表现。
耳鸣常常属于主观症状，旁人一般较难判定病者是否真的有耳鸣。引起这种症状的原因很多。但是，为什么会发生耳鸣还不完全明了。按照耳鸣表现的性质，可把它分为低音性耳鸣和高音性耳鸣两大类。前者表现为流水声或嗡嗡声，常为听觉器官的功能性或器质性病变所致，有时耵聍 (耳屎)栓塞也可引起；后者表现为吹哨子或蝉鸣音，多见于神经系统疾患的早期、颅内压升高等，此外，神经官能症也常有耳鸣表现。曾有人报告，神经官能症病者，约有一半有耳鸣表现。在普通门诊中，约有千分之五的学龄儿童诉说有耳鸣，尤以14岁左右为多。本文中的李刚正是属于高音性耳鸣，且在这个多发的年龄段。
引起耳鸣的病因相当复杂，病情可轻可重，如果在耳鸣的同时，还有其他不适症状，应当到医院诊治，医生可根据病因进行适当的治疗。本文作者提出塘虱煲黑豆的办法，可以一试，但此法只适用于一些功能性疾患。对于神经科和耳科的器质性疾病，还应在医生的指导下，根据病因进行治疗，才会有明显疗效。
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